是誰？在我毫無察覺的情況下，用我的手機，收藏了這段東西？
我深吸一口氣，點下了播放鍵。
滋啦……滋啦……
先是幾聲電流的雜音，然後，一個聲音清晰地傳了出來。
是我的聲音。
準確地說，是我在課堂上講課的聲音。背景裡還有孩子們零星的回答聲，桌椅挪動的輕微響動。
“……所以，‘勇敢’這個詞，我們可以用它來造句，比如……”
這是我今天下午語文課上講解造句時的內容！
錄音的質量不算很好，帶著一點空曠的迴音，像是從某種距離之外偷偷錄製的。但我的聲音特徵非常清晰。
誰在課堂上錄了我的音？
這段錄音持續了大約一分鐘，內容平淡無奇，就是普通的課堂片段。直到最後幾秒。
課堂聲音漸漸微弱下去，在電流的雜音中，一個極其輕微、彷彿貼著我耳朵響起的、帶著冰冷笑意的氣聲，突兀地插了進來：
“陳老師……你講得真好……”
嗡——！
我的大腦一片空白，全身的汗毛在這一瞬間倒豎起來！
這個聲音！不是我的！不是班上任何一個孩子的聲音！那是一個陌生的、低沉的、充滿了惡意和戲謔的男聲！
他就在教室裡！他當時就在那裡！在我毫無察覺的情況下，錄下了我的聲音，甚至……可能就站在我的身後，對著麥克風，說出了這句毛骨悚然的話！
而我，對此一無所知！
手機從我顫抖的手中滑落，砸在柔軟的地毯上，沒有發出太大的聲響。但我卻彷彿聽到了驚雷在耳邊炸響。
他不是遠在天邊的網路幽靈。
他就在我的身邊！在我的教室裡！在我每天工作、生活、自以為安全的空間裡！
他能輕易地拿到我的私人照片，能盜用我的賬號許可權，能在我毫無知覺的情況下操作我的手機，甚至能潛入我的課堂，近距離地錄下我的聲音，留下他的“問候”！
葉塵的話再次在我耳邊迴響：“十一個冒充班主任的嫌疑人，已經全部落網了……”
那這個呢？這個無處不在、如影隨形、彷彿能穿透一切物理和數字屏障的“第十二個”，他是什麼？
恐懼不再是情緒，它變成了實體，冰冷、粘稠，包裹著我，讓我無法呼吸。我蜷縮起來，雙臂緊緊抱住自己，卻感覺不到一絲暖意。窗外是無邊的黑夜，而在這片黑暗中，有一雙眼睛，正透過層層阻礙，牢牢地鎖定著我。
他不是在模仿我。
他是在玩弄我。他在向我展示他的力量，他的無處不在。他像一個隱藏在幕後的提線木偶師，而我，就是他手中那個茫然無知、一舉一動都被掌控的木偶。
我猛地抓起地上的手機，像握住一塊燒紅的烙鐵。我必須告訴葉塵！這已經不是簡單的詐騙了！這是恐嚇！這是……
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