是那個臉色蒼白的女孩！她連同她的椅子一起，毫無徵兆地向後重重摔倒在地！桌上的文具盒也被打翻，筆尺散落一地。
她整個人蜷縮在地上，雙手死死抱住頭部，身體劇烈地顫抖著，像是正承受著極大的痛苦，喉嚨裡發出壓抑的、破碎的嗚咽聲，眼淚無聲地洶湧而出，瞬間打溼了她的校服領口和地面。
全班同學的動作齊齊頓住！
然而，沒有驚呼，沒有騷動，甚至沒有人起身去扶。
所有學生的反應驚人的一致——他們只是停下了筆，抬起頭，目光冰冷地、齊刷刷地投向那個倒在地上痛苦抽搐的女孩。他們的臉上沒有任何表情，沒有同情，沒有驚訝，沒有慌亂，只有一種近乎漠然的、程式中斷般的停滯。彷彿倒在地上的不是他們的同學，而只是一個突然出現故障的物件。
這種集體性的冷漠，比女孩突然的崩潰更加令人毛骨悚然！
講臺上的周嶼臉色瞬間一變！那總是掛在臉上的溫和笑容消失了，取而代之的是一種極快的、混合著驚愕、惱怒和一絲難以捕捉的緊張的陰沉。但他的反應極快，幾乎在下一秒就恢復了鎮定。
“怎麼回事？”周嶼的聲音比平時嚴厲了數倍，帶著一種不容置疑的威壓，快步從講臺上走下。
他沒有立刻去扶那個女孩，而是先目光銳利地掃視全班，那眼神冰冷而帶有警告意味，彷彿在無聲地鎮壓任何可能隨之而來的混亂。被他目光掃到的學生，紛紛下意識地低下頭，避開了他的視線，重新將注意力放回自己的練習冊上，彷彿剛才什麼都沒發生。
只有極少數幾個學生，指尖微微發顫，洩露了他們並非全然無動於衷。
控制住場面後，周嶼才彎下腰，試圖去扶那個女孩。黃媛媛捕捉到他扶起女孩時，手指用力地箍住了她的上臂，近乎是將她從地上“拎”了起來，帶著一種不容抗拒的強制力。
“沒事了，沒事了，可能是低血糖，老師帶你去醫務室。”周嶼的聲音恢復了平時的溫和，但語速稍快，像是在急切地給這件事定性，他半扶半強制地帶著仍在輕微啜泣、渾身發軟的女孩快速向教室外走去。
臨出門前，他回頭對班級交代了一句，語氣不容置疑“大家繼續自習，保持安靜！班長維持一下紀律！”
教室門“砰”地一聲關上，隔絕了內外。
教室裡陷入了死一般的寂靜。
沙沙的書寫聲沒有再響起。所有學生都保持著低頭的姿勢，一動不動，像一尊尊沉默的雕塑。空氣中瀰漫著一種未散的驚恐和更深的壓抑。
領口下的西瓜大氣都不敢出，用氣聲尖叫“宿主大人！剛才！那女孩！還有那些學生的反應！太可怕了！這絕對不正常！”
黃媛媛的心跳也有些加速，但她的表情控制在震驚和些許擔憂之間，完美契合一個被突發事件嚇到的實習老師。她放在桌下的手，指尖微微蜷縮。
教室裡的死寂持續著，彷彿連空氣都停止了流動。學生們低垂著頭，如同一片被無形寒風凍結的幼苗，沒有任何交頭接耳，甚至連呼吸聲都刻意壓低了。
幾分鐘後，教室門被輕輕推開。周嶼獨自一人走了回來，臉上已經重新掛上了那副慣常的、令人如沐春風的溫和表情，只是眉宇間似乎還殘留著一絲不易察覺的疲憊與緊繃。
他走到講臺前，目光溫和地掃過全班，聲音恢復了以往的從容“同學們，剛剛只是一點意外，張薇同學有些低血糖，已經送去醫務室休息了，大家不用擔心。我們繼續上課。”
他的語氣輕鬆自然，彷彿剛才那驚心動魄的一幕真的只是一次普通的身體不適。然而，臺下沒有任何學生提出疑問，也沒有人表現出絲毫擔心的情緒，他們只是沉默地、順從地重新拿起筆，彷彿接收到了一個無形的指令，繼續之前的課堂練習。
周嶼的視線狀似無意地掃過黃媛媛，對她微微頷首，露出一個一切安好，不必擔心的笑容。
黃媛媛也回以一個略顯蒼白但表示理解的笑容，隨即低下頭，假裝整理筆記，心臟卻在胸腔裡沉重地跳動。
剩下的半節課在一種極其詭異的平靜中度過。下課鈴聲響起時，學生們依舊沉默而有序彷彿剛才的插曲從未發生。
黃媛媛跟著周嶼走出教室。走廊裡，周嶼放慢腳步，與她並肩而行，語氣帶著恰到好處的關切“剛才嚇到了吧？高中生學習壓力大，偶爾會出現這種情況，別太往心裡去。”
他的語氣充滿關切，眼神也顯得真誠無比。
黃媛媛搖搖頭，臉上適時地露出一絲心有餘悸和後怕“有點，沒想到會突然這樣。那位同學，她真的沒事嗎？低血糖會這麼嚴重嗎？”黃媛媛微微蹙眉。
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