不過這得從長計議，先把手裡的活兒幹好，然後才能說別的，
而且透過跟楊皓這一陣兒合作，別看人家歲數小，可是很專業，比他好多同學懂得都多，
跟內行人合作會很舒服，不會出現那種不懂裝懂，瞎干涉劇組的情況。
第二天，張哥就找好人員，在楊皓的指揮下開始忙活起來。
按照楊皓創作的劇本，開始梳理構建的衝突情節，在故事中設計具體的衝突點，一塊金子。
當雙方堅持己見時，矛盾逐漸升級，可能導致互相爭吵甚至爭鬥，推動劇情的發展。
角色塑造人類，他的形象設計就是原始人形象。
表情設計、關鍵場景設定、色彩基調這些在楊皓的闡述下，一一搞定。
然後開始分鏡頭指令碼繪製、鏡頭規劃、開場鏡頭、分歧鏡頭、轉折鏡頭、結尾鏡頭。
並開始在每個分鏡頭指令碼上，詳細標註鏡頭的時長、運鏡方式（如推、拉、搖、移）、角色動作、對話以及音效等相關資訊，為後續的製作環節提供清晰的指導。
這是楊皓兩輩子第一次製作動畫片，沒啥經驗，只是他腦子裡有參考，但還是製作比較慢。
這幾天也不跟寧昊做剪輯了，全身心撲在這部自己第一次製作的動畫短片上。
楊皓窩在這裡，沒日沒夜的忙活，進度還是喜人的，現在已經開始分鏡頭指令碼細化與完善了。
動作細化、角色動作分解，針對每一個分鏡頭中的角色動作進行詳細分解。
現在人員已經五個人了，開始分工，分一個人做場景元素互動，考慮角色動作與場景元素之間的互動關係。
楊皓現在做時間軸調整根據故事的情感節奏和情節緊張程度，對每個鏡頭的時長進行精確調整。
在衝突激烈的情節中，縮短鏡頭切換的時間，以營造緊張的氛圍；
在情感舒緩的和解部分，適當延長鏡頭時長，讓觀眾有足夠的時間去感受角色的情感變化。
包括動作銜接，確保各個鏡頭之間角色動作的銜接自然流暢。
並且開始關鍵幀繪製，根據細化後的分鏡頭指令碼，繪製出每個動作的關鍵幀。
例如，在角色行走的動畫中，關鍵幀包括腳步抬起的最高點、邁出一步落地時的瞬間等關鍵動作姿態。
中間幀繪製，並在關鍵幀的基礎上，按照動作的運動規律和節奏，繪製出中間過渡的幀。
比如，在一個角色從站立到坐下的動畫中，在站立和完全坐下的關鍵幀之間，需要繪製出身體逐漸彎曲、重心下移的多箇中間幀，以實現流暢的動作效果。
至於線條和色彩處理，對繪製好的動畫幀進行線條的整理和色彩的填充。
線條要保持流暢、均勻，色彩要符合角色設計和場景氛圍的要求。
在不同的光照條件下，角色和場景的色彩要有相應的明暗變化。
這些更細緻的，更繁瑣的活交給了一個小女孩，女孩子對這些工作很細心。
正當楊皓忙活的時候，七月十三日，學校通知週一十四日開學。
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