顯然早已將全文背得滾瓜爛熟，下筆從容。
江高瞻坐到旁邊的太師椅上，等兩人放下筆突然發問：“‘性相近，習相遠’，下一句是什麼？”
“苟不教，性乃遷！”小哥倆異口同聲，聲音清脆利落，沒有絲毫停頓。
江高瞻又接連問了《百家姓》《弟子規》中的幾句，兩人皆是對答如流，甚至能相互補充釋義。
他心中一動，突然倒背了一句《三字經》裡的：“衰興知，亂治載。”
六狗子眉頭微蹙思索，小狗子已經開口接，語速不快卻字字清晰，六狗子聽了兩句也反應過來，跟著一起背，雖比弟弟慢半拍，卻也一字不差。
江高瞻聽了一會兒，確定小哥倆是真的會倒背才喊停，然後饒有興趣地問。
“怎麼想到要倒背《三字經》？”
小狗子：“閒著沒事揹著玩。”
這個理由簡單直白，卻讓江高瞻無言以對。
六狗子：“大姐姐說，真正的熟悉是倒背如流！”
聽出來了，純粹就是正直，聽姐姐的話。
江高瞻有意考校兩個徒弟，又開始提問四書五經的內容，起初兩人還能順暢回答，問到《論語》時，六狗子主動停了下來，坦然道：“師父，論語我們學了一半，您再問就要難住我們了。”
小狗子也跟著點頭，眼神清亮，沒有絲毫藏拙的意思。
江高瞻最初只當兩人是可塑之才，此刻卻徹底改變了看法——這哪裡是可塑之才，分明是天生的讀書胚子！
這般年紀就有如此心性和根基，只要保持這份勁頭，將來的成就不可限量。
他忍不住追問：“你們大姐姐是怎麼教你們的，能在三個月裡學這麼多東西？”
小哥倆對視一眼，六狗子先開口：“大姐姐給我們排了時辰表，早上講新內容，不懂的地方我們隨時問，上午背熟，下午練字加複習，晚上還會講些故事幫我們記知識點。”
“還要鍛鍊！”
小狗子補充道，“大姐姐說身體好才能好好讀書，每天早上都要跑步、扎馬步，練完精神才好。”
江高瞻心中愈發好奇，指著案上的紙筆：“把你們的時辰表寫出來我看看。”
小哥倆相互補充，不多時就將一張詳細的時辰表復刻出來。
江高瞻拿起那張時辰表，只掃了一眼便愕然失語。
卯時初起床鍛鍊，然後早膳，辰時到巳時學新內容，學完了答疑。
午時用膳後歇晌，未時練字或抄書默書，申時或繪畫或騎馬，偶爾是出去摸田螺，挖蚯蚓割雞草。
時間安排得滿滿當當，還結合了玩耍和幹活。
這般合理的規劃，竟出自一個農家女子之手？
更讓他震驚的是，按這張表推進的學習進度，竟比世家子弟請名師授課效果好了不知道多少倍。
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