早晨早操結束回到教室的江衍在自己的書上發現了用紅墨水寫的一封死亡預告。
【鑑於您的成績存在大幅波動，教務處對您的成績進行了複核，複核顯示您存在作弊行為，學校堅決抵制諸如作弊等此類行為，所以經過學校教務處和學生處的同意，我們將於今早8點對您進行“清理”】
江衍拿著信籤紙寫的死亡預告，有一種荒謬感。
他都已經將這個概念抹除了，還能出現作弊？
不過眼下還是先躲過清理吧。
羅伊看見他的神情不對，悄聲問：“怎麼了？”
江衍衝著他晃了晃手上的死亡預告，羅伊看見“清理”兩字也知道發生了什麼了。
“現在怎麼辦？”他壓低聲音問。
江衍也在思考這個問題。
如果說概念抹除自己的存在能不能行呢？
時間一點一點的接近8點，羅伊看起來比江衍還要激動，時不時的就往他這邊瞟兩眼。
掛鐘的時針剛蹭到“8”的邊緣，江衍閉上眼，幾何體在它的周圍飛速碎裂重組。
那是他動用“概念抹除”，目標是“江衍”這個存在本身抹除。
羅伊原本緊盯著他的眼神空了半秒，隨即又重新聚焦，只是那目光裡多了點莫名的疑惑，彷彿忘了自己剛才在等什麼。
江衍鬆了口氣，他能抹除一次、兩次，可規則總在找新的理由，下次會是“上課走神”，還是“作業漏題”？
10分鐘後，坐在斜後方的小雅突然回頭，目光直直地落在江衍的座位上。
她的眉頭擰得很緊，手指無意識地絞著校服衣角，眼神里滿是困惑：為什麼他還在？
由於她的動作比較大，讓臺上的老師注意到了她。
“小雅同學，”講臺上的數學老師敲了敲黑板，語氣卻沒什麼責備的意思，“有問題嗎？”
作為年級第一，小雅總是能得到額外的寬容，哪怕她此刻的舉動看起來有些奇怪。
小雅搖搖頭，轉了回去。
自從昨天的事情發生之後，江衍就跟大家說了之後不再用這種能力進行溝通交流。
大家如果有意願合作就過來找他們。
畢竟現在也說不好，剩下的人裡面到底有多少個有舉報的想法。
午休鈴一響，羅伊就想拽著江衍往食堂跑。
江衍卻指了指教學樓門口。
小雅正往外走。
“我得跟著她。”他說，“昨天就跟丟了。”
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