“暖暖，先喝碗湯，暖暖胃。這湯鮮得很！”
“好。”
林易暖接過碗，小心地吹了吹氣，喝了一口：
“嗯！真好喝！爺爺您的手藝越來越好了！”
林爺爺頓時眉開眼笑：
“好喝就多喝點！鍋裡還有好多呢！”
然後又忙著給林易桓夾了一大塊紅燒魚腹肉：
“小子，嚐嚐這個！”
林宇軒嘴裡已經塞得鼓鼓囊囊，豎起大拇指：
“唔唔！好吃！好吃！紅燒魚絕了！比學校食堂強一萬倍！我爸媽做飯要是能有您這水平，我天天回家吃！”
“臭小子，有得吃還堵不上你的嘴！”
林爺爺笑罵了一句，又轉向林易暖，例行“詢問”：
“暖暖啊，我看新聞老是說外面的東西不乾淨……在學校吃得不習慣吧……”
林易暖看著被疊得高高的碗，哭笑不得，學校的飯菜哪裡比得上家裡的呢？
只是爺爺奶奶準備得也太多了吧！
“學校食堂還好，雖然肯定比不上家裡的，但選擇也多，您們就別擔心了啦……”
林易暖耐心地回答。
“那就好，那就好。學習呢？課程跟得上嗎？上次聽你爸爸聽說你們藝術系作業也挺多的？”
提到父親，她眼裡的光黯淡了一下。
老人家多少是知道家裡情況的，奶奶趕緊遞給了爺爺一個眼神，示意他不要問這個，爺爺也反應過來，沒再問。
林易暖嚥下口中的飯菜才道：
“沒事，奶奶，最近作業是挺多的，特別是還有個書畫比賽要準備參展作品。不過還能應付得來。”
“書畫比賽？”
林爺爺來了興趣：
“畫什麼？水墨？工筆？”
“還沒完全定呢，正在找靈感。”
林易暖笑了笑：
“可能還是會畫比較擅長的工筆花鳥吧。”
”！題問沒定肯，手出孫我！好好好“
。信自百分百是來向華才的暖易林對爺爺林
：地奇好邊一，頭魚著啃邊一桓易林
”？吧了管人沒也談？活的玩好多很有是不是？由自特是不是活生學大們你，姐“
。眼弄眉暖易林衝還，著說他
：下一他了拍林
”！飯的你吃好好！嘛幹些這問，的家家子孩小“
：道趕，思意好不點有然突，過而閃一裡海腦他子影的揚沐溫，問一麼這他被暖易林
”。的忙也習學，的多是活。吧好還……就“
”？吧追人多很定肯你！姐，姐“
：卦八續繼，告警的了視無，趣興更題話個這對然顯桓易林
”……了學大說別更，你追人有說聽就，中初才，校學個一你和我中初但，道知不我中高“
。樣模輩長副一，脯著拍他
”！啊關把把弟老給來帶得記話的有？的上看有沒有你！迎歡別特，好質氣，生的藝學歡喜都生男班們我，且而“
……了來起打人跟，下之氣一，話的聽好不些一了說人別到聽，桓易林的一初上才時那，起想然忽暖易林
。了沒完沒便則否，歉道給人那要是桓易林而，長家了被都方雙，後最
。決解算才事件這，了歉道也人那，的然自，了面出叔二，來後
。了人的護維一唯，時當是那
……
：肅嚴裝假，聲兩了嗽咳都爺爺林連下這，話的桓易林了聽
”！一大才姐你！飯吃！小沒大沒，子小臭“
。案答的題問個這著注關默默在也乎似，暖易林向瞟也卻餘角眼但
：刺魚挑裝假頭下低，熱發微微頰臉的暖易林
”……不是倒孩藝的質氣有但，有沒還是倒的上看“
”——哦“
。著笑壞的兒勁個一是只，題話開扯要道知桓易林
：事趣的會運校學己自起說而轉，問追再不
”！了們我死笑……哈哈哈！上頭判裁到砸還！了飛甩給棒力接把接直，激太果結，了贏要看眼兒們哥那我，棒一後最，賽力接米千一跑天今班們我，道知不們你，“
。來起笑大哈哈住不忍都爺爺得逗，張誇表，著劃比地蹈足舞手他
。躍活鬆輕加更得變間瞬氛氣的上桌餐，聲了出笑嗤噗也暖易林的思意好不點有本原讓
。菜夾暖易林給邊一笑邊一林
”？了到快是不是，會晚業畢個那有是不是校學們你，姐“
：起想然突桓易林
”。看看去想說，了票到搞他幫還哥他，階高就著聽，的票門要還會晚業畢的大H，生業畢的四大是也哥大的學同有班們我“
：萌賣圖試，眨眨睛眼，狀求哀出做，十合手雙他
”！陶薰的化文下一接，圍氛藝雅高的學大驗驗前提，瞅瞅去也我？票張幾弄我給能也是不是你“
：道氣好沒，樣模的重心玩副一顯明子小這著看是只，分幾了亮明又心的暖易林，會晚到提
”！吧去兒玩想是你看我。五週下，嗯“
：的似麼什到想像，頓了頓
”～吧孩質氣些哪有看看去想是會不嗎了白明——哦“
”！了我枉冤就這！姐看你，爺爺！哇“
：解辯大地張誇刻立桓易林
”！圍氛習學的學大驗驗便順！歡狂的後最學大下一！藝賞欣去想粹純是就我？嗎人種那是我“
。比無誠真來起看己自讓力努，膛起他
：說便，的票部張幾到拿能是該應的目節加參有著想，子樣的切殷副一他著看暖易林
”。問問週下我，吧行“
”！姐謝謝！啦好最你道知就我！哇哇哇“
：魚塊大一了夾暖易林給忙連，來起蹦點差得興高桓易林
”！養營充補！吃吃，姐“
：氣口的爺爺著學又後然
”～腦補補，湯點喝多，了瘦又書天幾讀，你看你“
。暖易林”……“
。來起了笑住不忍又人子桌一得惹，齣一話這他
。活生常日了到回繞從又題話
：事瑣種各囑叮地叨叨絮絮始開林
……容寬方大要相學同和，椎頸活活來起要了久畫畫，乾吹刻立要頭完洗，低太開別調空覺睡上晚
。著應、著聽心耐一一都暖易林
……了步進又試考，”智才明聰“的己自下一耀炫者或又，任主班的”沉深機心“下一槽吐，惱煩的習學己自說說，諢打科時不時旁一在則桓易林
。久很了行進中圍氛的語笑聲歡和碎瑣常家了滿充、鬧熱鬆輕樣這在就飯頓一
：讓不決堅卻林，筷碗拾收忙幫要暖易林，飯完吃
”！你用不裡這，話說說爺爺你陪去，了累也來回車坐！著歇去你“
。音聲的價還價討倆孫爺來傳時不，況習學的近最查檢去抓爺爺被則桓易林，筷碗拾收著幫是還暖易林，下”搶爭“番幾
。靜寧片一裡心，著應一一暖易林，節細活生多許了囑叮地叨叨絮絮又邊一碗洗邊一，裡房廚
。題問的氣傻著帶些那問他著聽，桓易林的喳喳嘰嘰邊看了看又，著應的煩耐不有沒卻，話的邊著不相兩句一西句一東爺爺著聽暖易林，廳客在坐圍人幾，後當妥拾收
。不了散驅被已，間覺不知不，霾淡淡的罩籠而家回為因片那裡心
。起響聲一的”叮“
：道覆回，起揚輕輕角，息訊的”？嗎了好吃“的來發揚沐溫上幕螢著看，機手出拿
”？呢你，呢家爺爺在，啦好吃“
