【娜塔莎：虛假的安樂也好，短暫的圓滿也罷，這是他們在現實裡求而不得的溫暖。】
【黑天鵝：這位老人為我們展示了夢境的另一面。
十二時刻的夢境是家族用來禁錮人心、掩蓋真相的工具。但對流夢礁的弱勢群體而言，夢境是現實苦難的補償。
殘疾的老人、孤苦的孩子、身患病症的孩童，在現實中飽受折磨、步履維艱，唯有在夢裡，他們才能擁有健全的身體、自由行動的能力，獲得短暫的圓滿。】
【青鏇：這片“破碎的夢”，沒有上層美夢的規則，反而成了底層邊緣人群最後的容身之地。
它不製造歡樂令人沉淪，而是託舉起現實裡舉步維艱的人，讓殘缺的生命得以擁有正常生活、肆意歡笑的權利。】
【瓦爾特：任何事物都有兩面性，包括令人沉醉的美夢。】
知更鳥的目光隨著格莉莎的話，依次劃過孩子們那稚嫩的臉。
看著他們臉上那對未來的憧憬，以及剛才他們那蘊含著蓬勃鮮活生命力的歌謠。
她沉吟片刻，語氣中帶著遲疑地喃喃道：“很高興你們在匹諾康裡開啟了新生活，只是……”
放到嘴邊，卻又言欲止，眼底深處隱藏著一絲顧慮。
格莉莎輕輕搖頭，滿是皺紋的臉上浮現出溫和的笑容。輕聲安慰：
“不用擔心，知更鳥小姐。夢有意義，但它不是一切。我和孩子們都明白這點，無論在夢裡飛翔了多久，最後總要飛回現實。”
她抬手示意一旁嬉笑的孩子，語氣裡滿是欣慰：
“可是你看，現在愛瑪和加里不再自卑，卡蘿逐漸懂得如何面對失明道困擾，安迪比以前活潑了許多，甚至連我都變得比以前更加樂觀了。”
“我們在夢裡學會生活，然後回到現實…學會生存。”
知更鳥抬眸看著孩子們那稚嫩的笑臉，望著他們眼中那亮閃閃的光芒。
縈繞在心頭的迷茫緩緩散去，眼神一點點變得澄澈而堅定。
“…如果羽翼不幸殘缺，那就把翅膀借給彼此。”
“不必貪戀夢中虛幻的天空，因為我們有權力，也有能力…飛向更廣闊的天空。”
【摺紙大學學生：「無論在夢裡飛翔多久，最後總要飛回現實」……真是一位，可敬的老人。】
【布洛妮婭：“人為什麼要做夢”的又一個答案——在夢裡學會生活，然後回到現實，學會生存。】
【遐蝶：知更鳥小姐的話，也十分深刻呢。
「如果羽翼不幸殘缺，那就把翅膀借給彼此」，這句話才給我一種「同諧」的互幫互助的感覺。】
【青雀：還記得匹諾康尼夢境最本來的作用嗎？聯結一個人的夢，讓夢中的大家一同過上更好的生活，這就是“同諧”。】
【知更鳥：虛幻的庇護終究短暫，每個人本身都擁有掙脫困境、奔赴遠方的資格與力量。】
【星：等等，知更鳥的聲音恢復了！】
【舒翁：或許，流夢礁裡並沒有那些不和諧的雜音。】
。擾打做多有沒，笑笑的溫鳥更知對莎莉格，來到組車列著帶凱米著
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