“科舉上來的人才肯定是要被篩選下去的人才多……”
“科舉…不能廢。”
“不過適當地改革一下也是必要的。”
“比如有些人喜歡算術，其他方面差一些，也可以當成特需人才去培養。”
“又比如有些人極其擅長交際，也可以當成鴻臚寺的專屬官員去培養。”
“再比如……”
“當然了。”
“這些同我們都沒有什麼關係就是了。”
“此刻言談這些，實在是為時過早。”
“等混到二三品官，再去考慮這些大事吧。”
“就當下而言，咱們做好自己本分的事情，好好地將興化府治理好，將福省的倭寇滅絕，也就好了。”
“另外……”
“徵招新兵的事情不能停……”
“對了師兄，現在我們麾下的軍隊旗幟太多，是時候該合兵一處了。”
“我是平寇將軍，軍隊自然就是平寇軍……”
“將畲族軍、巡防隊和天杭三衛都進行一次全面整編。”
“在平寇軍下面，設定前後左右中五軍。”
“每軍設軍使一名，副軍使一名。”
“統一化指揮和管理。”
“師兄對五個軍使的提名，有什麼建議嗎？”
方子期直接詢問道。
“五個軍使？”
“毛聖斌肯定是其中之一了。”
“荊無悔也是一直跟著我們的老人了，他本就是巡防隊的軍使，讓他擔任一軍軍使沒問題。”
“至於另外三個……”
“子期考慮過天杭三衛那幾個衛指揮使嗎？”
“天杭中衛衛指揮使裘建義。”
“天杭左衛衛指揮使閻郵……”
”。虎伯曾使揮指衛衛右杭天個一有還“
”。的錯不是還子底，家世軍於自出是都人三這“
”。了用接直以可是倒…以可是若“
。道問詢瀾觀宋
”。用一用以可還，好還是倒義建裘“
”……個兩外另是但“
”。啊心條一是不可們我同“
”。置再，思心歪麼什有是若，吧使軍副當們他讓“
”。下一編整衛三杭天將以可好剛，使軍軍一任擔義建裘讓“
”。人個三是便，此如“
”……額名個兩差還“
”。些了是還才人事軍的用以可中手們我“
”。了晚是還家起竟畢“
。道氣嘆期子方
。人樹年百，木樹年十
。的夕一朝一是不可養培的才人這
”……吧人挑續繼中隊防巡和軍族畲從就那“
”。實忠算也人為，的以可是還力能，手副的斌聖是就先原…武元慕“
”……拔提先率以可亦，尉都的隊防巡任擔直一，的來起兵私千五那著跟是也，的來起養培隊防巡是先原…義宏“
。來出答能就馬立上本基，問一期子方，的絡較比是還事的中軍對然顯瀾觀宋
。首頷默默期子方
”。嗯“
”。吧人個幾這就定暫“
”？何如現表中軍在昭允，了對“
。道問詢期子方
”？昭允“
”！呢人百兩著管下底手，了帥旅是經已都在現子小這，錯不還“
”。般一不是就賦天，子兒的老閣柳是愧不“
”。了軍的陣佈兵排能的有是算他中軍在“
”。練磨練磨再要需還，些了晚軍是只“
”。的題問沒是定肯使軍個當，軍一領統他讓，日時以假“
