接下來一段時間，江流便在李靖的盛情邀請下，於總兵府中一處清靜的偏院住了下來。
李靖對外宣稱，是請了位有道行的先生，來為剛出生的小公子啟蒙，兼為府中調理風水。
府中下人雖對那位“江先生”的穿著和年輕樣貌有些好奇，但見總兵大人對其禮敬有加，甚至吩咐一切用度比照自己，自然也不敢怠慢。
江流的生活變得規律起來。
每日清晨，他會獨自在院中打坐，吞吐這方天地遠比《仙凡傳》世界更加純淨、活躍的靈氣，溫養金丹，修煉《大品天仙決》。
此界靈氣充裕，修煉速度比在《仙凡傳》人間界時快了不少。
早課後，他便會被請去主院。
哪吒在出生後的第二天，就展現出了驚人的活力。
他似乎一夜之間就“長開”了，看起來像是個三西歲的孩童，行動自如，口齒清晰，只是帶著濃濃的奶音。
他對什麼都充滿了好奇，精力旺盛得嚇人，府中的丫鬟僕役經常被他突然的惡作劇弄得哭笑不得，卻又因其身份和可愛的模樣不忍責怪。
江流的“教學”，便從這時開始。
起初，李靖和殷夫人還有些擔心，怕這位“仙長”教的都是些玄奧難懂的仙家典籍，哪吒年幼聽不懂。
但江流的教法，卻讓他們大跌眼鏡。
他並不急著傳授什麼高深功法或道術。
而是從最基礎的識字、明理開始。他親自用炭筆在平整的木板上寫下簡單的文字，教哪吒辨認。
奇怪的是，哪吒學得極快，幾乎是過目不忘，而且常常能舉一反三，問出一些讓江流都需思索片刻才能回答的問題。
“先生，這個‘人’字，為什麼是兩條腿站著？那些用西條腿走路的，比如馬，比如狗，它們寫的字也是這樣嗎？”
“先生，你說水往低處流，那為什麼天上的雲不掉下來？”
“先生，我昨天看到螞蟻搬家，它們好像不用說話，就知道該往哪裡走，它們是怎麼知道的？”
哪吒的問題天馬行空，充滿了孩童對世界最質樸的探究欲。
江流並不敷衍，總是儘量用他能理解的語言解釋，有時也會反問，引導他自己思考。
他驚訝地發現，哪吒不僅記憶力超群，思維也極其敏捷，邏輯清晰，往往能從他的回答中，迅速提煉出核心，甚至引申出新的疑問。
這種悟性，簡首堪稱恐怖。
除了識字，江流也開始嘗試引導哪吒認識、控制他體內那浩瀚如海、卻又如同未經馴服的野馬般的先天靈力。
他並沒有傳授《大品天仙決》這等根本法門，而是教他一些最基礎的、在《仙凡傳》世界學到的、關於靈力感知、凝聚、運轉的通用法門和理念。
結果再次讓江流感到無語。
他只是演示了一遍如何靜心凝神，內視己身，感應靈力的存在。
