悠閒的午飯時間過去後，小依此刻也算是心滿意足。
如果不出意外的話，接下來就該是做正事的時候了。
這幾天的午休，風太郎和木羽零奈會帶著五姐妹和小依，一行人去尋找看看五姐妹幫助過的人有沒有產生“心之碎片”。
因為“心之碎片”具有時效性的緣故，所以越早收集越好。
不過今天，五姐妹不想再讓木羽零奈和風太郎再做這種“無用功”了。
即便她們確實努力地去做了，當然也想繼續努力下去。
但這幾天的結果已經擺在眼前，五姐妹不得不接受現在的她們沒有幫上任何忙的事實。
所以，她們想要做出改變。
為了能夠確實的做到些什麼！
而改變的第一步，就是向兩人坦白她們的迷茫。
於是，五姐妹你一言我一語，將這幾天的努力以及不知該如何做才能幫上忙的心情全都傾述了出來。
轉學過來後就立馬開始行動，為了方便向同學們打聽需要幫助、心有困擾的人做了很多努力。
四葉負責和同學們打好關係，給他們留下好印象。
二乃和三玖負責觀測六年級總共五個班的氛圍並尋找看起來不太合群的物件。
一花則和老師們打好關係，便於打聽問題學生，並負責聯絡被他們認為有可能產生“心之碎片”的人。
五月則是給提供有用訊息的同學貢獻自己喜歡的零食做獎勵，偶爾和低年級的學生打打交道。
儘管除此之外她們還做了很多努力，但最後打聽的結果始終並不如意。
這裡的學生基本都沒什麼特別的煩惱，就算有也都是那種很快就被拋之腦後的。
所以忍不住漸漸焦急起來，為了趕緊幫上忙開始“病急亂投醫”地尋找並答應自稱需要幫助的同學請求。
就導致了眾人後來被風太郎教育一通的結果。
風太郎雖然多少知道點這些孩子在學校做出的動靜，但具體情形以及五姐妹自身的心情卻不清楚。
木羽零奈雖然能看出這幾天，孩子們的狀態不太自然，但因為五姐妹不想開口，她也沒辦法做些什麼，只能一邊期待著五姐妹開口一邊靜靜等待。
現在，她終於等到了。
木羽零奈和風太郎靜靜地、認真地直面著眼前與他們認識才沒多久的五個小女孩，直到她們訴說完所有的一切，周圍重新歸於寂靜。
率先打破這份寂靜的，是木羽零奈柔和而又溫暖的懷抱。
“你們……真的很努力了呢，謝謝你們為我、為風太郎做了這麼多，阿姨真的很…感謝大家……”
充滿溫柔的話語裡隱藏著一絲哭腔。
雖然五姐妹並不是為了得到安慰選擇傾訴，但……
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