雖然目前為止，自己也沒認識幾個人。
在這個地方，課堂上同學間的關係和高中時不太一樣，大家只是碰巧在同一個教室裡聽課，僅此而已。
同學與同學間，沒有更多的聯絡，除非花時間去主動結交。
他自然是沒時間的，畢竟最近在課堂外認識的人已經夠多了。
至於小蘇，她今天的選修課在上午，兩人難得一整天沒碰過面。
上課鈴響起，一個亞洲面孔的男老師推門進來，長相平平無奇，中等身材，戴著金絲眼鏡，襯衫袖子捲到小臂，透著股幹練勁兒。
鷹國的大學裡咋這麼多亞洲老師？
昨天是許教授，今天又來一個，再加上教室裡這麼多華夏同學，真有一種在國內上大學的錯覺。
不過YYSY，這男老師講課還真有兩把刷子。
課程從細菌的微觀結構講到真菌的生態作用，PPT上跳出一張張放大的微生物圖片，色彩斑斕，像科幻電影裡的外星生物。
張銘聽得津津有味，都沒有怎麼走神，筆記本上記了滿滿兩頁。
兩小時的課一晃而過，下課鈴響時，他還有點意猶未盡。
他有點懷疑，這還是自己嗎？
竟然全程認真聽課沒有開小差，不會是教室裡有什麼飄著的學習型鬼魂附體了吧。
超子你有沒有靈視功能啊？線上等，很急。
老師很快收拾講義走了，學生們也三三兩兩離開，沒一會，教室裡只剩下張銘一個人。
伸了個懶腰，正好肚子還不餓，趁熱打鐵，研究一下悅悅姐上午說的那個生物化學實驗室專案。
掏出手機，點開林悅發來的檔案，螢幕上跳出一堆英文介紹，密密麻麻的學術詞彙撲面而來：蛋白質摺疊、X射線晶體學、酶動力學……
張銘看得頭皮發麻，感覺像在啃一本天書。
悅悅姐，你這是讓我大一就上博士的節奏啊！
小聲嘀咕著，開啟瀏覽器，邊查單詞邊讀。
好在檔案裡除了硬核術語，還有些通俗的介紹，比如實驗室主要研究蛋白質結構與疾病的關係，最近開放了幾個本科生崗位，負責洗試管、配溶液之類的“跑腿”活兒。
在基本對實驗室工作內容有了些瞭解後，他又點開林悅發的簡歷模板。
這個就好讀很多了：模板條理清晰，每項要求都標註得明明白白，連個人陳述的字數和格式都寫好了。
這個模板實在是太棒了！
悅姐，偉大，無需多鹽（言）。
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他照著模板開始填內容，刪刪改改。
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