李二老臉微熱，好在帝王威儀讓他迅速掩飾了過去，故作淡定地總結道：“嗯……朕明白了。
無非便是將統籌之學更加細化分類，依據過往實踐總結規律。
從中尋找到最適宜當下情形的處理之法。是吧？”
趙子義(O_O)！
臥槽！
不愧是天可汗！這總結歸納能力，簡直精闢！
比我上一章那一大串水字數強太多了！
“陛下聖明！一言中的！”趙子義由衷讚道。
李二微微自得，隨即又問：“既然如此，你且與朕說說，朕的遺孤學堂與你的藍田學堂，這課程該如何調整設計，方能更切合實用？”
趙子義思索片刻，腦中靈光一閃，提議道：“陛下，您覺得，我們是不是可以嘗試編撰一本……《官員實務操作手冊》？”
“《官員實務操作手冊》？”李二疑惑，“這是何物？教導如何做官的書？”
“呃……”趙子義撓了撓腦袋，組織著語言，“陛下，您說，一個合格的縣令，需要具備哪些具體的本領？”
李二略一沉吟，答道：“那可多了。
需有行政理事之能，精通《唐律》，懂得財稅徵收，明曉農桑水利，會規劃田畝，能斷案決獄，必要時還需知曉軍事守備，更要懂得安撫地方百姓。”
他想了想，補充道，“大致便是這些。”
“您看，我總結一下，核心無非就是：通曉《唐律》，精通數術管理賦稅、田畝，瞭解農學，再加上基本的經義素養以明理修身。對不對？”趙子義說道。
李二仔細想了想，頷首：“差不多。”
“那這本《官員實務操作手冊》的框架，不就出來了嗎？”趙子義雙手一攤。
李二先是一愣，隨即又搖頭：“不對，不對。
為官之道，豈會如此簡單？
官場錯綜複雜，人心叵測，絕非懂得這些條條框框就能應對。”
“陛下，有些能力，我稱之為‘硬性標準’，有些則是‘軟性實力’。”
趙子義解釋道，“比如剛才說的《唐律》、數術、農學，便是硬性標準，是為官的基礎，決定了能力的下限。
而如公文寫作、與上官同僚的溝通協調、與地方鄉紳百姓的周旋安撫，這些便是軟實力，決定了其仕途的上限。
他們最終能成長到何種地步要看天賦。
我們不可能在學堂裡就教會他們應對所有官場情勢，如何將所學知識靈活運用於實際，這本身就需要在歷練中摸索、領悟。
正所謂——實踐，是檢驗真理的唯一標準。”
李二對趙子義那番關於“硬性標準”與“軟性實力”的論述沉默了許久。
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