向雲辭坐到了那套木質辦公桌椅上。
他們三人繼續聊著天。
……
向雲辭從筆筒裡拿了一把筆，想寫下大家的電話號碼，低頭一看桌上的a4紙，有幾張都是寫滿了計算的草稿……
子宸這麼努力啊？生病期間還寫作業？呵呵……真是勤奮的好學生……
向雲辭把已經寫滿草稿的數學計算紙，整理到一邊……
整理好了，準備在空白的紙上寫號碼……
忽然覺得有點不對勁……
又認真看了看那草稿紙……
這些複雜的算數，三角函式，立體幾何？！寫的整齊而又詳細……
字跡有力……
感覺上去，應該是個數學不錯的學生……
雖然我數學差，但至少能知道，這些根本不是我們初二學生的數學內容！
數學老師說過，以後高中要學三角函式……
是……是高中的！！
有哪個高中生來過？？
子宸的親戚朋友？？
一般來看望病人，哪裡會在病房寫這麼多作業啊？！
是……是一個會在子宸病房裡，待很久的高中生？！
可是一直以來，沒有聽他說過什麼上高中的親戚朋友……
對了……那個表哥，借錢不還的那個無賴表哥？！會是這個人嗎？
可能是吧……
向雲辭帶著這個疑問……
先把我們幾個的電話號碼寫了吧。
……
其實，昨天在夏子宸休息期間，唐銘來過病房，擔心陸青楊一直沒有去上課，耽誤學業，就帶了一本數學練習給陸青楊，他不敢多帶，他知道陸青楊這個弟弟的脾氣，不喜歡別人逼他學習，子宸還在治療期間，也沒有那麼多心思學習，所以，就只帶了一本。
以長期不寫作業會忘記知識為由，
以子宸欣賞學習好的哥哥為誘餌，
……脅威，迫為業學誤耽能不，課上校學回他讓媽姨以
……頁三了寫功他讓才
