七歲的七個小傢伙正襟危坐，聽著先生講授《國文》新課。
老大忽然輕輕“咦”了一聲，他面前攤開的並非國文課本，而是一本被他偷偷換掉的《津浦鐵路債票發行章程》。
他伸出短小的手指，點在其中一行關於年息計算的條款上，眉頭微蹙，用一種低不可聞卻老氣橫秋的語氣喃喃道：
“此策……與民爭利過甚，看似速效，實則傷及稅賦本源，無異於飲鴆止渴。”
話音剛落，他自己先愣住了。這話……是他想的嗎？為何如此自然？
幾乎同時，坐在他身旁的老二，正用鉛筆在草稿紙上無意識地勾勒。
是一幅精簡卻暗藏玄機的城郭巷道佈防圖，關鍵節點、瞭望視野、兵力投送路徑一應俱全，其老辣程度，絕非稚子所能及。
他盯著自己的“作品”，眼神里閃過一絲茫然與銳利交織的光芒。
而老五不知何時起，總愛對著院子角落的土坑出神，有時會蹲在一旁，用小石子慢慢將坑窪填平，動作機械，臉上沒什麼表情。
當日下午，武學啟蒙課上。老三與老五對練木劍。
老三向來好勝，平日裡下棋或是玩鬧，只要輸了就會莫名暴躁，輕則摔棋子，重則悶聲不吭地生悶氣，那股執拗勁兒遠超同齡孩童。
老五格開老三一記直刺，本該回合結束，他卻下意識手腕一抖，木劍劃出一道詭譎的弧線，直取啟鋒肋下空門。
速度快得帶起風聲，那角度刁鑽狠辣，全然不似遊戲，竟是戰場上一擊斃命的殺招！
“辰略！”武術教官一聲斷喝。
老五猛地收勢，小臉瞬間煞白，他自己也被這一式驚住了。
他看著自己的手，又看看驚魂未定的老三，黑曜石般的眼睛裡，翻湧著一種陌生的冰冷和後怕。
而老三在最初的驚嚇後，看向老五的眼神非但沒有惱怒，反而亮得驚人，他腦中本能般閃過七八種破解並反制這一招的方法。
晚膳時分，老四對著餐桌上的一碟藥膳枸杞燉雞，小鼻子吸了吸，突然抬頭對母親王一諾說：
“娘，此雞體內餘毒未清，肝火過旺，佐以性溫之枸杞，恐生溼熱，下次換作沙參玉竹為好。”
其用語之專業，讓王一諾都怔了片刻。
老六則飛快地扒完飯，跳下椅子，在廳堂裡模仿飛艇盤旋，一個俯衝“轟炸”了正在看報的父親張不遜的腳邊。
隨即不等“敵情”反應，又迅速“轉移”，嘴裡還配著“咻——轟！”的音效，其戰術意圖之清晰，行動之果決，遠超普通孩童的玩鬧。
只有老七稍顯“正常”，但他擺弄他那些木頭小船時，排出的陣型已從雜亂無章，變成了某種進可攻、退可守的嚴謹水師佇列。
孩子們的變化，瞞不過張不遜的眼睛。
他不動聲色，甚至開始“投石問路”。
一日，他“隨意”地將一份簡化後的家族名下礦產生意報表“遺落”在書房。
老大“偶然”看到後，竟用鉛筆在邊際空白處，寫下了一小段關於最佳化運輸成本、引入“折舊”概念的批註，字跡稚嫩，思路卻直指核心。
有一日，張不遜帶孩子們去郊外馬場，指著遠處一片起伏的山地，問若是藏匿一支小隊，該如何選址。
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