不是班主任，也不是任課老師。
門外站著的，是一個穿著和他們同款校服、卻面色灰敗的人影。看不清臉，只有一雙毫無神采的眼睛，隔著門縫，緩緩掃過教室。
胳膊上還帶了一個袖標，上面寫著“學生會”。
“高三二班，是有人違紀嗎？”
班長站了起來，沒有第一時間回答問題，但一步一步的朝著陳大明走來。
戚許努力把呼吸放平，學著同學們的模樣，一樣轉頭看向陳大明。
戚許在這緊急情況下什麼都想明白了，在這教室裡，甚至在這校園裡，無論出現什麼事情，都必須要做出符合學生的行為。
上課睡覺，吃東西，包括跑神兒，說話都可以，但唯獨不能感覺到懼怕，不能露出半點不屬於“正常高中生”的慌亂。
就比如下午剛睡醒的時候，迷茫，好奇，甚至吃了零食，但也不過是被訓斥趕到教室外面罷了。
老師叫眾人去辦公室，大家也是樂呵呵的去了，除了有些擔心被老師批評，並沒有什麼異樣遠超於該有情況的恐懼情緒，所以不會有任何生命危險。
但當心情狀態有了波動，想要去探究真相時，那種緊繃、警惕、與周遭格格不入的恐懼與清醒，才是這裡真正的死罪。
就比如和唐糖與謝邵寧相見時的異常。
這裡要的不是守紀律，而是同化。
是把所有鮮活的情緒，都磨成麻木、遲鈍、無所謂的模樣，恐懼太扎眼，恐懼就是異類，恐懼就是違規。
陳大明此刻渾身發抖的樣子，在這群木偶眼裡，無異於自動亮起的靶子。
戚許強制讓自己冷靜下來分析目前的情況。
現在有兩個選擇，一、什麼都不做，保全自己，會更穩妥，但自己這個同桌，給自己辣條吃的同桌，很可能就...要被...
二、救他，但危險指數飆升，也有可能不僅沒成功救人，還把自己搭進去...
戚許沒有時間思考那麼多，班長馬上就要走過來了，乾脆不考慮那麼多，直接遵循本能！
戚許表情呆滯，但用桌子擋住了她的手，用力掐了下陳大明的胳膊。
嘴唇不動的小聲說道：“呼吸，心跳，快...”
陳大明如同是溺水的人，抓住最後一根浮木，瞬間領會了戚許的意思，並且快速調整了自己的狀態。
他強行壓下胸腔裡狂跳不止的心臟，雙肩垮下半寸，脊背不再繃得死緊，連呼吸都刻意放緩、放沉，努力模仿著周圍木偶同學那均勻又刻板的節奏。
剛剛還慘白慌亂的臉，也強行耷拉下眼皮，擺出一副麻木呆滯的模樣，只指尖還在微微發顫。
戚許直接伸手握了上去，同樣的體溫帶給了陳大明滿滿的力量和安全感，陳大明立馬就覺得心裡有了依靠一般...
也終於在班長成功走過來之前，強行把瘋狂加速的心跳壓了下去。
而那原本朝著他伸來的、僵直如木棍的手，在半空頓住了。
周圍齊刷刷轉頭的“木偶”們，眼球緩慢轉動了兩下，像是系統判定異常消失，又緩緩轉了回去，重新低下頭，筆尖落在紙上，繼續發出整齊劃一的沙沙聲。
。步腳下停，前桌明大陳到走長班
：伏起無毫音聲，影人的會生學名那口門朝面後然，鐘秒幾了地靜靜，著站地直僵是只，視檢頭低有沒他
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