但凡戚許再晚開口2秒，自己也危險了，但覺醒這麼久，早就清楚了，如何快速調整情緒。
“有什麼事嗎，同學？”
巡查木偶注意到了這邊的情況，也在湊近。
戚許學著學生木偶說話的模樣，“這道數學題你可以幫我講一講嗎？”
戚許遞上去了早就準備好的卷子。
這是今天早上因為王佳同學的積極學習，而拼死拼活寫了一凌晨的數學卷子。
唐糖接過，輕聲讀了遍題，“這個簡單，你來我們班，還是我去你們班給你講？”
戚許毫不猶豫的回答說：“你來我們班吧，我同桌也不會這道題，辛苦你給我們兩個都講一講。”
“好，走吧，首先你要弄清楚橢圓的定義，平面內到兩個定點的距離之和等於常數，且這個常數大於兩定點間距離的所有點的軌跡，就是橢圓。”
定義講完，剛好來到座位上，唐糖順手拿起筆，開始邊畫邊講...
“這兩個定點叫焦點，用F?、F?表示，距離之和記作2a，兩焦點間距是2c，只要你抓住 |PF?| + |PF?| = 2a 這個核心等式，再結合 a2 = b2 + c2 的關係，不管題目怎麼變形，求離心率、求軌跡方程、算最值，思路都不會亂...”
唐糖講的很認真，戚許迷茫片刻，有一種她真的想把自己教會的感覺，不是，你還真會啊...
戚許真的在努力的聽，包括巡查木偶也一樣，甚至還對視了一眼，同時在對方眼中看到了“迷茫”二字。
不過巡查木偶聽了片刻，就急忙快步離開了。
戚許內心“嘖嘖”一聲，你看，這數學題巡查木偶聽了都頭大...
環視完四周，確定沒人注意到這裡，戚許小聲開口說道：“我懷疑違規的學生都被抓到了藝體樓。”
唐糖嘴巴里還在講著數學題，但根本不影響她一心二用。
在紙上寫道：“我也是這麼想的，但剛才踩了一下點，操場和藝體樓附近全都佈滿了巡查木偶，一處能鑽漏子的地方都沒有，根本無法靠近。”
一寫完唐糖就立馬把這頁演草紙翻了頁，十分謹慎了。
這時，陳大明和宋培風也到了教室，陳大明一看就戚許，瞬間眼睛亮了起來，本想加快速度湊過來，但是被宋培風用身體攔了一下。
陳大明這才後知後覺地收住腳步，順著宋培風的目光看向正低頭講題的唐糖，又看了眼桌上攤開的數學卷子，頓時識趣地回到座位上。
宋培風面色依舊冷淡，一切全部無視，默默地回到位子上，掏出複習資料開始複習。
唐糖還在慢條斯理地講著橢圓的焦點三角形，他適時露出幾分恍然大悟的神情，配合著點頭，嘴裡小聲應和，實則在等一個最合適的開口時機。
等到唐糖終於收筆，裝作講解完畢，起身準備回班時，戚許急忙踹了一腳陳大明。
陳大明立刻秒懂，主動開口說道：“等一下，這道題還有個變式，能不能請你給我也講一講？謝謝你了！”
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