全場譁然。
中青班的人個個愕然。
校長對高燃的評價居然這麼高？
不囿一城得失、兼顧東西供需，以水務機制改革打通要素雙向流通通道，較好的體現了中部崛起與沿海轉型共生共榮的辯證關係。
這句評語一齣，誰還敢說高燃不夠資格拿第一？
所有人都覺得，各部門領導的評分是決定性因素，卻忽略了一件事。
校長說誰是第一，誰就是第一。
不是第一，那也是第一。
“校長就那麼欣賞他嗎？”
關京華看著高燃。
“既然高燃理論水平那麼高，那不如讓他留在中樞好了。”
關京華喃喃，“何必下基層？”
校長所說的“辯證關係”，給了他啟示。
高燃越是“高調”，越不可能跟他形成競爭關係。
類似於高燃這樣的幹部，大機率會被領導留在身邊。
從辯證關係的角度來看，最終誰輸誰贏，還未必。
他和劉華北都想下去，不想繼續呆在中樞了。
如果高燃上去了，那不就給他們機會了嗎？
就在這時，黨校常務副校長宣佈了本次中青班的優秀學員。
還是高燃！
“啪啪——”
掌聲響起。
“明天的結業儀式，高燃，你作為代表，上臺發言。”
黨校常務副校長笑道：“請你提前做好準備。”
高燃起身道：“明白了，校長。”
“散會。”
黨校常務副校長宣佈散會。
“恭喜。”
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