他唱得極其緩慢、拖沓，每個字都像是從憂傷的泥潭裡費力拔出來，原本可能輕快或平穩描述村莊的句子，被他用《黃昏》悲春傷秋的調子唱得無比沉重和惆悵，彷彿那村莊籠罩在無盡的憂傷裡。
臺下觀眾已經笑得喘不過氣，這簡直是史詩級的“歌詞與旋律的錯位悲喜劇”！
何炯和王鶴弟作為猜歌者，表情如同在破解天書。
他們聽到的是楊狄用《黃昏》的歌詞，唱著一種被嚴重扭曲、但依稀能辨出某種民間小調或敘事歌曲韻律的奇怪調子。
他們必須徹底無視《黃昏》的歌詞含義，全力捕捉那隱藏在悲情旋律下的另一條旋律線。
楊狄繼續他的“精神分裂式”演唱，下一句：
“開車~行駛~在~公~路~上~我~的~心~情~像~車~窗~~”
他用《黃昏》裡“開車行駛在公路上的心情像車窗”這一句的旋律，去套“一群群孩天天念想著遠方”，把孩子們對遠方的嚮往，唱成了公路上孤獨行駛的憂傷，節奏依然慢得讓人心焦。
就在楊狄最後一個字快要結束的瞬間，何炯猛地睜開眼睛，眼中精光一閃，他捕捉到了“去茶山一朵一朵地摘下”這一句。
【哈哈哈哈楊狄殺瘋了！這是對原唱的終極“褻瀆”！】
【《黃昏》原作者聽了都要流淚，周傳雄老師快拔刀！】
【這哪是唱錯，這是用《黃昏》的瓶子裝了首全新的酒！】
【救命！這扭曲的旋律配上原歌詞，我CPU要燒了！】
【楊狄：我唱的是黃昏嗎？不，我唱的是《黃昏の孩子想採茶》！】
在《黃昏》悲愴旋律強行壓制下，依然頑強透出的、屬於原曲結尾處那個乾淨、利落又帶著些許悵然的收尾音型！
“是《茶花開了》！”何炯在楊狄尾音剛落的同時，斬釘截鐵地喊了出來！
聲音因為激動和確信而有些發顫。
王鶴弟在旁邊一臉懵：“茶花開了？何老師你確定？” 他完全沒聽過。
但何炯已經無比肯定，用力按下了答題鈴！
“時間到！”
何炯高聲宣佈，然後迅速回歸主持身份，“好六隊猜歌是否成功？讓我們揭曉正確歌曲”
大螢幕上亮出完整歌曲名和部分歌詞：《茶花開了》。
“回答正確！好六隊猜歌成功！”
“何老師！你太神了！從這樣一場‘音樂災難’裡，你居然能準確找出原曲！不愧是音樂庫！”
“我的媽呀！何老師你是我的神！”
楊狄摘下耳機：“我自己唱著唱著都快忘了原曲是啥了，滿腦子都是‘憂傷並沒有好一些’……”
【楊狄：我殺了我自己！唱到把自己都帶偏了！】
【“憂傷並沒有好一些”—— 楊狄式憂傷，傳染性極強！】
】！了療治棄放都己自，了我死笑槽吐的機耳下摘狄楊【
】。版傷憂狄楊和版原：本版個兩了有裡心我在後以歌首這【
！呼歡的地天驚出發邊這隊六好 ”！！！耶“
