華明清笑了笑，試探著開口：“培德，我確實有個建議，不知道當講不當講？”
朱培德回以一笑，態度誠懇：“華書記，請講。只要對工作有幫助，我能做主的，立馬採納；做不了主的，我馬上向上級請示，爭取採納。”
華明清點點頭，單刀直入：“你們擔任教官，肯定希望學員的考核成績越好越好，對吧？”
“那是當然。”朱培德點頭。
“我們都是從兵營裡出來的，都知道哪個科目最難熬。”華明清語氣平和，卻切中要害，“如果訓練科目能穿插進行，效果會大不一樣。這批學員年紀偏大，身體底子跟年輕人沒法比。今天佇列訓練的情況你也看到了，好幾個已經癱在操場上了。這不是態度問題，是生理極限。如果不改變方法，真要是練出個好歹來，恐怕對你這個教官也不利。”
朱培德神色一凜，慎重地請教：“華書記，你有什麼高見？”
“高見談不上，我就直說了。”華明清也不推辭，“我建議，將佇列訓練與射擊訓練穿插進行。動靜結合，勞逸結合，既能緩解老同志們的牴觸情緒，又能調動積極性。你說呢？”
朱培德略一思索，點頭道：“可以！我明天就去申請。麻煩你先跟大夥兒透個風，明天上午請大家再堅持一下，我中間多安排兩次休息。下午立刻調整，進行射擊訓練。”
“他們的思想工作我來做。”華明清痛快應下，隨即話鋒一轉，“還有一件事，關於早操。我研究了一下《訓練計劃》，我們有三個考核科目跟跑步有關。我想請你幫個忙，借二十幾個子彈袋來。早上鍛鍊時，讓大家背上子彈袋跑，採取循序漸進、逐步加重的方式。這樣針對性訓練，效果會好很多。”
朱培德眼睛一亮，感激之情溢於言表：“這個辦法太好了！我可以幫忙先借二十幾個子彈袋過來。我自己一個人悶頭想，還在愁怎麼把這些科目的成績提上去，沒想到你已經替我想好辦法了。我都不知道該怎麼謝你了。”
華明清似笑非笑地看著他：“你真要謝我啊？”
“當然！有什麼事儘管說。”朱培德答得斬釘截鐵。
“這事兒對你來說或許不難。”華明清緩緩說道，“就是有空的時候，帶我們去幾個訓練場地實地看看。這些科目，我都想申請提前考核。熟悉一下場地，行不行？”
朱培德想了想，坦誠道：“華書記，熟悉場地確實不難。但你也知道，我平時得盯著訓練，只有週六、週日才有時間帶你去。”
“時間沒問題，你安排就行。”
朱培德笑了笑，壓低聲音解釋道：“不過，按座標找目標的訓練場地我不能帶你去。那是考核專用場地，我帶你去就等於作弊了。”
華明清正色道：“不需要。我們按規矩來。你也沒必要為了我犯錯誤，我自信還沒到需要作弊的地步。”
“好！我答應你。”朱培德敬佩地看了他一眼。
“行，那我去做大家的工作。”
華明清將三位組長叫到一起，把與朱培德商量的結果通氣了一遍，讓他們協助做工作，明天上午咬牙堅持，下午就能換射擊訓練。另外，關於早操負重訓練的事，也請大家理解配合，一切為了順利透過考核。三位組長欣然領命，表示保證完成任務。
第二天的訓練，朱培德信守承諾，上午的佇列訓練中途多安排了兩次休息，效果立竿見影。當然，這其中華明清也客串起了“助教”，幫朱培德糾正學員動作。學員們似乎更願意接受華明清的指導，他的講解通俗易懂，讓人更容易進入狀態。
下午的訓練調整為射擊訓練，大家臉上的疲憊一掃而空，精神頭明顯不一樣了。射擊訓練時，每個人都格外認真，仔細體會“槍人合一”的要領，琢磨呼吸節奏與擊發時機的配合。華明清的指點，總能讓人有茅塞頓開之感。
李元旺到了軍訓基地也沒閒著。利用學員們訓練的間隙，他帶著兩位輔導員，連續兩天對兩個班的宿舍進行了內務突擊檢查。結果很明顯，華明清所在的二班，無論是被褥的摺疊還是物品的擺放，都比一班整潔得多。這讓分管二班的輔導員鞠建國臉上很有光。
隨後，李元旺又帶著人去訓練場周邊觀察。第一天兩個班差距還不明顯，到了第二天，高下立判。二班學員的精神面貌明顯優於一班，而華明清充當“助教”糾正動作的畫面，也被他們盡收眼底。
“建國啊，這個華明清你瞭解嗎？”李元旺問道。
鞠建國笑著回答：“李校長，華明清同志我瞭解。他是二班班長，上次考試成績全班第一，平均分九十一，最低分也有八十五。如果用他的成績來衡量，說考題偏難的說法就不成立了。”
李元旺點點頭，提示道：“你注意到沒有，他還在幫其他人糾正動作？”
“注意到了。他是一名退伍軍人，這方面有基礎。”
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