和李淵在同一個宿舍的，分別是清河崔氏、范陽盧氏、河東裴家的嫡次子。
都是當今天下的一流世家，清河崔氏甚至是頂尖門閥。
他們前往太學和李淵在一個宿舍，都是家裡人安排好的，他們所選修的同樣是墨門和公輸門，準備搶佔先機。
以他們的出身，自然也知道魏豪的身份，幾人相約著，就前往魏豪的課上聽課。
這節同樣是戶外實踐課，魏豪早早地就來到上課的地點，提前安排好了上課所用到的道具。
這節課上課的主題是蒸汽水車。
道具也很簡單，一個爐子、一個燒水壺、一根活塞、一個連桿、一個水車。
所操作的過程便是透過燒水，燒出水蒸汽，透過活塞拉動連桿使水車轉動起來。
然後魏豪就開始給他們講這其中的原理，講完之後，開始一一詢問他們對這項技術的看法。
在座的哪怕是被送過來鍍金的，也都是聰明人。
哪怕是鍍金，各大世家也不可能會送一些紈絝過來。
明知道魏家人在這裡，太學又是被魏家掌控最深的地方之一，往這裡送紈絝，那不是廁所裡點燈，找死。
所以他們雖然會透過特權送一些免試人員加入太學，但這些人的天資和能力都是很強的。
很多人就針對這項技術提出了不少的用法，但大多都逃脫不了水車這個框架。
等輪到李淵的時候，提出了一個新的方向，船。
李淵生活在關隴地區，因此最小對大海極為向。
曾經多次不遠千里前往海邊遊玩，曾經見到過各式各樣的船隻。
其中就有一些大船的兩側都是一些輪子，船艙裡面坐著人，透過腳蹬的方式讓輪子轉動，推動船往前走。
若是能將這項技術用到船上，那豈不是不用腳蹬就能讓輪子轉動，讓船向前開。
人會累，機器不會。
那船隻的航行距離和速度將會數倍於現在。
沿海州郡的運輸，將會變得更加便捷。
提出自己的觀點後，魏豪毫不吝嗇的誇獎。
蒸汽船這個專案在沿海的工坊中同樣在研究，目前已經到了尾聲。
根據青州那邊傳來的訊息，已經有蒸汽船下海了。
現在正在海上測試船隻的各項效能。
看到沒有人再提出一些新的想法，魏豪再次給出提示。
“大家可以想一想，還有哪些是用輪子來驅動的？”
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