每一件看似簡單的事情，學習的過程都是如此枯燥乏味嗎？
一個多小時以後，傑森過來了，問艾力克：“她能休息一會兒嗎？”
艾力克說：“當然。”
說罷，從卓然手裡接過球杆，去了一邊喝水。
卓然和傑森去了休息區坐著，有球童拿來了功能飲料和供擦汗的毛巾。
傑森問：“為什麼這麼著急練揮杆了？”
卓然說：“你不是說讓我過來坐著發發呆的嗎？”
傑森說：“我聽黃總說，肖總最近也在學高夫爾。”
卓然問：“真的假的？”
傑森說：“應該是真的吧。這幫企業家們年輕的時候忙事業，忙著應酬，玩得也、、”
傑森雙手朝上輕輕拋著，似乎不知怎麼表達才合適。
但卓然聽懂了，他的意思應該是說肖總他們年輕時的燈紅酒綠KTV。
傑森說：“現在那些過時了，他們辛苦一輩子的老企業家們，也進化了。開始學習新的運動和事物了。”
卓然說：“事實上，所有能在某一個領域成功的人，都不可能是落後的，他一定有著超強的學習能力和接受新事物的思維與能力。”
傑森朝卓然豎了一個大拇指，表示認同。
卓然笑得咯咯地，說：“不是以渣男和紈絝子弟自居的嗎？怎麼一本正經討論這些事情來了？”
傑森說：“你上一句話已經詮釋過了。”
卓然說：“你的意思是，讓我學高爾夫，然後和肖總進一步連結上？”
傑森說：“如果你想長期握住他們家的訂單，我認為值得一學。”
卓然笑道：“不知道肖總是一時興起，還是真想學？說不定他學兩天就不學了。這裡的會員費不便宜吧？我交了，他又不學了，豈不是打水漂？”
傑森說：“他們會員也分檔的。你可以諮詢一下。你經濟也沒這麼差吧？學會了是一技之長，怎麼會是打水漂呢？說不定能再認識幾個肖總呢。”
卓然說：“我考慮一下哈。”
傑森說：“我建議你如果想學，就從理論開始學起。這樣基礎才紮實，動作領悟得快。”
卓然說：“我是想盡快上手。”
傑森說：“這種想法是低維度的，能接受延遲滿足才是內心有鬆弛感的人。也更容易把事情做好。”
卓然說：“我都快焦慮了，哪來的鬆弛感呀？”
卓然說這句話，是因為想起了最近自己和毛大軍之間的問題，才有感而發。
但傑森並沒有接卓然的這句話，而是說道：“這和當初我們學鋼琴是一個道理。你聽到小朋友考十級是不是覺得很厲害？”
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