姚娟吃完午飯回來上班，在門口的宣傳欄前看了好一會兒。
“誒，這宣傳圖誰畫的?畫的真好!”
“娃娃在被子裡躲貓貓會——缺氧?”
“影響大腦發育?”
“影響智商?”
“以及嚴重的——腦癱?……”
看到那幾個病名警告，嚇得她頓時頭皮發麻。
她家的幾個孩子也喜歡在床上玩過家家，躲貓貓，現在一回想當時自己任憑他們打鬧，真是後怕。
要是出了事都沒地方哭去。
以後得禁止他們這麼玩了！
“所長，這期新科普內容太嚇人了！”
她走進來，還心有餘悸。
反思著：自家幾個孩子學習成績一般，會不會是長期缺氧影響了大腦發育?
媽呀，她真是個缺心眼的娘啊!
愧疚死了！
“是鍾毅畫的，中午有個個老人抱孫子過來急診，他那個孫子躲進被子裡玩捉迷藏遊戲，憋氣太久差點腦癱了。”
姜念把那個病歷說給她聽。
並下任務：“你有空組織附近街道辦事處主任學習這一期內容，給廣大人民宣傳宣傳這種醫學知識。”
這年頭，除了出生自帶缺陷的孩子，後期發燒或者摔著了等不明原因導致殘廢的娃也不少。
為了避免更多孩子受害，科普刻不容緩。
“是，馬上安排。”
姚娟覺得可以先給她婆婆上一課。
就她婆婆那張愛叨叨的嘴，一人能傳一百個人，該讓她做點有意義的事了。
下午楊帆都沒有病情症狀，認真地和姜念學習穴位知識。
他初次接觸這些知識，很感興趣。
這比上課有趣多了。
姜念不敢讓他用腦過度，教了會，便讓他自己按手指操保健。
這孩子還挺有悟性，很快就記住了各個手指代表的穴位，按得很認真。
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