語文老師微微一笑：年少有大志向，未來可期啊。
說不定，將來他的學生也能成為出全國高考狀元，傑出的指揮官。
教學育人，桃李滿天下是每個老師的心願。
他轉既問那些學生。
“聽完霍錚、霍楚楚和劉浩同學的作文，你們是不是覺得自己寫的作文太普通了？”
眾人異口同聲應是。
和那麼好的作文一對比，自己寫的就普通得不能太普通了。
沒有考到滿分的學生也心服口服。
老師便順理成章佈置作業。
“你們參考這三篇作文，把最開心的一天重新寫一次，明天交上來。”
“重點寫一寫自己與親人之間發生的最開心的事，只有記住真正的美好，才會感恩如今享受的幸福生活。”
“好。”
這次，課堂上沒有一個學生反對或者抱怨四百字的作文太難寫了。
不少學生從這三篇作文中反省了自己平日學習懶散，對父母的教誨左耳進右耳出的叛逆行為。
原來他們每天享受的家庭溫暖，是別人期盼多年才得到的團圓。
從小過得比錚錚楚楚好，卻不知道珍惜父母的關愛。
太對不起父母了！
就連張小海也深深愧疚。
他中午回家的時候提前給娘打了預告，說可能會考不及格，娘非但沒有責怪他，還安慰說如果不是讀書的料，以後幹別的也成才。
現在想來，娘對他太好了，太寵他了。
從今天開始，一定要洗心革面了，要給娘爭光。
課後，老師還是徵求了三個孩子的意見，問能不能把他們的作文寫在黑板報上。
因為這三篇作文唸完，好多學生都精神振奮聽課，再也沒有打瞌睡開小差的。
比他平常苦口婆心督促學生勤奮好學都管用。
如果能讓更多人看到這樣的好作文，說不定可以激勵更多孩子愛父母，愛學習。
不過，劉浩和錚錚都說要給爸爸和奶奶看過再決定。
他們不是怕好爸爸被搶，而是怕爸爸生氣。
剛才得到那麼多同學的同情，他們才知道無意中在作文裡把家裡的苦難給寫出來了。
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