在姜念眼裡，這些隊友就是小弟弟小妹妹。
都是涉世未深的學生，只有姜念是有閱歷，有社會工作經驗，自然言行舉止都比他們成熟穩重。
也很能包容隊友們有時候傻里傻氣的樣子。
可可愛愛的弟弟妹妹。
別的隊大多數是煮大鍋米飯，等水煮幹了，米飯還是散的，半生不熟的一鍋濃粥。
鍋底都焦了，也不能再添水煮，只能每個人馬上用飯盒裝起來。
這就出現問題了。
勺子就一個，誰先裝上面的米粥？誰裝多了，誰裝少了？
最後裝米飯的人，差不多隻吃焦鍋巴了，想從別人飯盒裡均些過來？
別人飯盒裡的都吃完了。
沒吃好的人，心裡多少是有些怨氣的。
接下來，誰刷鍋？
吃少的幹活肯定不積極了。
吃多的刷鍋也刷得不好，能吃不代表能幹。
接下來把野菜放鍋裡幹炒，加水後煮成豬食一樣。
米飯都吃完了，豬食自然沒幾個人愛吃。
要是擱以前在農村，他們也愛吃這種野菜。
但，來上學兩個月，頓頓吃食堂，有細糧和好菜，口味都養刁了。
看到這樣的野菜糊糊， 都有些下意識排斥品嚐。
過去十幾年，把野菜充飢，早就吃夠夠了。
以至於，他們大部分人都只是吃個半飽。
還有完全沒吃飽的，心裡怨氣更大了。
這些隱藏的矛盾，中隊長看在眼裡，沒有出面調停。
中隊長倒不怕他們鬧矛盾，爆發出問題，才更能好了解每個學員的品行。
從每隊觀察過來，看到了不同的情況，都在心裡記下了。
留意各小班班長處置問題的能力。
軍校是執行軍事化的管理方式，能者勝之。
如果小班長和區隊長沒有領導和解決問題的能力，以後肯定是要換人的。
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