張江北趕忙點頭說道：“顧教授，我也是這麼想的，學生安全是首要問題，我擔心學校領導會有顧慮。”
顧教授站起身，在辦公室裡踱步，思考片刻後說：“我先去和校領導們開會討論，把這件事的意義和影響說清楚，這已經不是咱們中文系的事情了，而是咱們北大的責任和榮譽，你先回去等訊息。”
然後又看了看方案問道:“這個江錦舟是不是那個寫小說的學生？”
張江北笑著說道:“是的顧教授，江錦舟這個學生各方面都不錯，我很看好他。”
顧教授摸著鬍鬚說道:“是啊！是個不錯的人才，從這份活動方案就可以看出他的能力，我們學校的學生學習成績好固然重要，但是社會實踐能力也是很重要的。”
張江北離開後，顧教授迅速聯絡了校領導們，校領導看了方案也是很重視，立即安排了緊急會議。
會議上，顧教授慷慨激昂地闡述了活動的意義，強調這是培養學生社會責任感和愛國情懷的絕佳機會。
然而，正如江錦舟所料，其他領導們顧慮重重，其他的都好說，主要擔憂學生的安全，最主要是北京離雲南太遠了。
經過激烈討論，一位主管後勤的領導提出了一個方案，看看能不能聯絡當地政府和部隊，請求他們協助保障學生們的安全，同時學校也安排老師隨行。
最終，校領導們達成共識，同意了這個活動，但要求江錦舟他們進一步完善方案細節。
張江北得到訊息後，第一時間通知了江錦舟和唐鵬。
江錦舟和唐鵬很開心，他們先把這次活動方案經過完善，貼在了學校的公告欄。
號召全校同學寫一句話，做一個紀念品，為前線的戰士獻上一份愛心。
並且招募有一技之長的學生參加慰問節目的排練。
方案一貼出，頓時引起了全校轟動，同學們紛紛圍在公告欄前，議論紛紛。
大家對這個活動充滿了熱情，不少人當場就拿起筆，在備好的紙上寫下了對戰士們的祝福。
報名參加慰問節目排練的人也絡繹不絕，有擅長唱歌的，有會跳舞的，還有能說相聲的……
江錦舟和唐鵬忙得不可開交，一邊登記報名資訊，一邊給大家講解活動流程。
學校也讓張江北做為教師代表參與活動的籌備工作。
張江北和江錦舟討論以後，決定把這次慰問團人員定在二十人，他們短短幾天就收到了幾百份報名申請。
江錦舟和唐鵬這幾天晚上忙到很晚才回宿舍，江錦舟看到報名的人數這麼多，也犯了難，這該怎麼選呢？
唐鵬提議道：“五哥，咱們搞個選拔賽吧，讓大家展示自己的才藝，我們根據表現來選人。”
江錦舟覺得這個辦法不錯，於是和張江北商量後，決定組織一場選拔活動。
選拔當天，學校的禮堂裡熱鬧非凡，同學們各展所長，歌聲、笑聲、掌聲此起彼伏。
江錦舟、唐鵬和張江北認真地看著每一個表演者，仔細地記錄著每個人的表現。
經過激烈的選拔，最終十個節目脫穎而出，十六個學生成功入圍慰問團。
