第二天一早，海原祭前“忙瘋了”的感覺才算真正落到實處。
他們班這次做的是誰是臥底加轉盤活動，教室裡桌椅已經被挪得差不多了，前後都騰出了一塊空地，黑板旁邊還貼著剛畫了一半的活動說明。
地上堆著沒用完的卡紙和綵帶，幾個男生正踩著椅子往上掛東西。
切原一進門就被叫去搬桌子了。
時昭也沒閒著，順手把書包放下之後，就被塞了一卷膠帶和一疊寫好的紙條，跟著一起弄轉盤那邊的佈置。
“這個貼高一點。”
“再偏一點，歪了。”
“誰把彩紙壓我活動卡下面了？”
“切原同學，麻煩你先把那張桌子抬過去。”
教室裡一時鬧鬨鬨的，切原抱著桌子跑來跑去，額頭都快見汗了，還不忘扯著嗓子回一句“知道了”。
時昭站在凳子邊把轉盤上最後一張內容貼好，低頭退開看了兩眼，確認沒歪，才把手裡的膠帶遞了下去。
“這個位置可以。”
“行，那旁邊再補一條綵帶。”
底下接東西的人順手應了一聲，轉頭又被另一邊喊走了。
教室裡這會兒已經忙成一片，誰都顧不上閒著。
門口掛裝飾的，黑板前補活動說明的，圍著桌子排位置的，還有蹲在地上整理卡紙和號碼牌的，聲音一層壓著一層，亂是亂了點，節奏倒沒散。
切原那邊剛把最後一張桌子推到後排，額頭上都見了汗，直起身的時候還順手抹了一把。
“這個總算搬完了。”
“還有椅子。”旁邊立刻有人提醒他。
“知道了。”
切原嘴上答得飛快，人卻也沒停，很快又彎腰去拎椅子了。
時昭站在旁邊看了一眼，順手搭了把手。
等那邊桌椅挪穩，他才轉身又去看轉盤底座那邊有沒有貼歪。
他們班這次的活動聽著簡單，真做起來卻比想象中瑣碎得多。
誰是臥底那邊要準備詞條，轉盤這邊又得把每一格寫清楚，獎懲內容不能太無聊，也不能太過火。
教室前後騰出來的空地還得留夠，不然到時候人一多，轉都轉不開。
地上堆著的彩紙已經用掉了大半，幾個空紙箱歪歪斜斜靠在牆邊，剪刀，膠帶和馬克筆混在一起，稍不留神就會踩到。
窗邊還有人在試著轉那個剛裝好的轉盤，轉起來的時候嘩啦啦一陣響，惹得教室裡一片人都跟著看過去。
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