謝予舟知不知道，早知道了還是剛知道，影響最終結果嗎？
不影響。
謝予舟也不多言，拿著卷子轉身走向了自己位子。
他徑直拉開旁邊的椅子坐下，把沈知意的卷子放在桌上，又順手將許昭衍手裡沈舒然的那張也拿了過來，並排放好。
然後，他才瞥了許昭衍一眼，用眼神表示：快點改卷。
許昭衍拿出了早就準備好的紅筆，深吸一口氣，對著不遠處的沈知意和沈舒然開口道：“那什麼，你們呢，也別太有壓力。這套卷子難度確實不低，就算考不了90分，那也是情理之中，不丟人的。”
他一邊說，一邊捏著紅筆，在沈舒然的卷子上找到第一道選擇題，目光掃過選項，心裡叨叨：真相要出來了，到底是不是我想的那樣呢？
“趕緊改吧。”沈舒然和沈知意異口同聲地打斷了他的“考前心理疏導”，語氣裡的不耐煩如出一轍。
沈舒然甚至還補充了一句：“許老師，話多容易手抖，批錯分就不好了。”
許昭衍：“……” 行，你們拽。
他收回目光，決定用事實說話。
自習室陷入了另一種安靜。
只有紅筆劃過紙面的沙沙聲，偶爾夾雜著許昭衍或輕或重的吸氣聲、嘀咕聲。
“嗯？這道選擇題……知識點偏門，她居然選對了？”
“填空題第二空，這個公式用得很巧啊……”
“計算題第一題步驟這麼規範？”
……
許昭衍起初是漫不經心，漸漸地，他落筆的速度慢了下來，眉頭還開始無意識地蹙起。
他批改的是沈舒然的卷子，那些他預想中應該出現的低階錯誤、邏輯漏洞、公式錯用……出現的頻率遠低於預期。
相反，解題思路的清晰、步驟的完整、甚至是一些細節處理的巧妙，開始不斷衝擊他的預判。
他忍不住抬眼，偷偷瞄了一下對面坐著的沈舒然。
她正和沈知意湊在一起小聲說著什麼，側臉線條放鬆，完全沒有應有的忐忑不安，反而有種……謎之淡定？
然而，當他翻到卷子後半部分的大題時——
他的紅筆，懸在了半空。
第一道綜合題，受力分析圖畫得標準清晰，方程式列得簡潔準確，數值計算一步不差。他甚至下意識在心裡跟著演算了一遍，挑不出毛病。
第二道電磁感應與動力學結合題，題目本身是個連環坑。沈舒然的解答，不僅完美避開了所有陷阱，而且解題路徑是他都沒想到的一種更優解，步驟簡練得令人髮指。
許昭衍的呼吸有點不穩了。他猛地抬頭看向謝予舟，想從隊友那裡獲得一點“天啊，令人驚訝”的認同。
結果發現謝予舟正氣定神閒地批改著沈知意的卷子，下筆又快又穩，表情那叫一個鎮定。
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