梁美玲聽到姜寧一字不漏地把課文給全都背出來，臉都綠了。她怎麼會？她不是因為學習差被縣城中學給退回來的嗎？姜寧肯定是作弊了。
不想看到姜寧再出風頭，梁美玲舉起了手：“老師，姜寧她作弊，她怎麼可能會背呢。你不要被她騙了。”
同學們都錯愕地看著梁美玲，她發什麼神經，姜寧有沒有作弊誰都清楚，她根本就沒有開啟課本，閉眼直接背出來的好嘛。
語文老師也是知道姜寧沒有作弊的，剛剛才點名，姜寧站起來就直接背了，課本都沒開啟，這個女同學是怎麼回事？
“梁美玲同學，你為什麼說姜寧同學作弊？她剛剛沒開啟課本的哦。”
“老師，姜寧肯定早就學過文章了，不然這文言文這麼難，她怎麼會一下子就背出來。”
聽到梁美玲的話，不僅語文老師無語了，班上的同學更無語，這文章就算姜寧以前就學過，但現在她能一字不漏地背出來，也是很厲害的好嘛。梁美玲就是純屬嫉妒人家，以為人家都會像她那樣抄10遍課文。
嫉妒讓人變得面目全非，語文老師也是第一次遇到這種學生，頓時都不知道怎麼說了，說重了怕打擊到她，說輕了又怕對不起姜寧同學。
姜寧知道梁美玲從昨天就開始看自己不順眼，為了不讓老師為難，她舉起了手：“老師，我記憶力不錯，你可以隨意挑篇其他文章，給我十分鐘去記憶，我就能把它給背出來。”
姜寧話剛落，就把她的同桌王湘同學給惹急了：“姜寧，你別跟梁美玲胡鬧。我們都相信你。”
老師和其他同學也不相信姜寧的話，但見姜寧這麼堅定，也讓她嘗試下：
“那就這篇《出師表》吧。”
姜寧開啟課本《出師表》這篇文章，快速地速看和記憶著。而班裡的同學都緊張地看著她，怕她等會背不出來。
不到八分鐘的時間，姜寧就把課本蓋上：“老師，我記好了。我可以開始了嗎？”
“還沒到十分鐘，你確定不再繼續看看？”
“我真的記好了，老師。”
“先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，剛剛咋掙錢，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其行賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。......”
隨著姜寧的背誦，老師和同學們都開啟課本，一個一個對著姜寧背的，越往下，大家越驚訝，姜寧這記憶力也太厲害了吧。十分鐘不到就可以把一篇全新沒學過的課文給背下來了。原來他們初二（3）班也是有學霸的。
姜寧背完，全班自發地響起了響亮的掌聲，姜寧也一戰成神，成為初二（3）班公認的學霸。
梁美玲則氣得臉色發白，姜寧怎麼會的？她這麼厲害的嗎？那學校傳言不是說她學習成績很差嗎？
“梁美玲同學，你現在相信姜寧同學沒作弊了吧？”語文老師帶著嚴厲的聲音看著梁美玲。
“老師，對不起，我信了。”梁美玲頹廢地坐在了座位上。突然就沒了剛才的質問氣勢。不過也是，當一個人厲害到比她上升幾個級別，那她只能仰望，嫉妒也嫉妒不起來，因為能力上限在那。
“姜寧同學，你的記憶力一直都這麼厲害嗎？”老師帶著好奇地看著姜寧。
“老師，我可以過目不忘，只要我看過的東西，我腦袋就會自動記憶了。”
“哇，姜寧，你也太牛了吧。”太過於激動，王湘直接在班裡大聲地叫了起來。其他同學也驚呆了，這世上原來真的有過目不忘的本事。
下課後，語文老師在辦公室也和其他老師說起了姜寧這個轉學生，說起了她的過目不忘的本事，引得老師們對姜寧更加好奇了。
之前姜寧他爹來辦理轉學手續的時候，大家都認為她學習應該不好才會從縣城中學轉回來公社中學。現在竟然發現她有過目不忘的本事，這怎麼不讓人好奇了，說不定以後去市裡的比賽姜寧能給學校帶來榮譽。
？嗎了亮無途前是不長校個這他，了獎得賽比去校學表代次下那，強很力能的真一萬，一萬，呢下待期人讓不麼怎，霸學級超個了來學轉然竟校學在現，次名好過到拿沒也但，底墊是不然雖，賽比裡市去、裡縣去學中社公前以。寧姜了注關點重也長校的校學連就。大多有底到力實的奇好，了奇好寧姜對師老個各是僅不在現
。案答和路思答解寫上板黑去上或，題問答回寧姜讓名點都師老個每，裡間時課上的來下接是於
。班們他到轉寧姜讓想，長校到找主都任主班的班）1（二初連就。強很力能習學說都，口絕不讚寧姜對都師老的課種各，間時的天一過經
”。勢優的大最到揮發能才班們我到，好最習學裡級是班們我，班們我到轉該應就，好麼那績習學學同寧姜，長校“
：邊那長校了到衝就師老國強李任主班班）3（二初的聲風到聽，板拍長校到等沒還。嘛了失損的校學是就不那，了下拉給績把時到，班3在放寧姜把果如，好麼怎不績習學實確班）3（二初，慮考在也長校
”。班他其到轉把心偏能不你，的好績習學個一了來易容不好班們我，長校“
”。了高變就也績均平的級班們我時到樣這？嗎好更是不樣這那，來起拉給圍氛習學的班們我把，來到的學同寧姜為因果如“
”？辦麼怎了壞帶把時到，裡班生差群一在放，力的習學有更讓能才樣這，級班的好績在放該應就生學的好績，長校“：了急任主班的班）1（二初，了豫猶話的師老李了聽長校到見
”？嗎了沒都生學的手出得拿班們你，滴麼怎，了來班們我到搶都生學搶，分過太要不你，師老王“
”。氣生麼這要不也你，已而事論事就我，師老李“
”。的見主有較比是都才天。吧定決來學同寧姜讓，呢意願定一不還學同寧姜家人，要想們你，了吵要不也們你“：板拍長校，了來起打要快都師老位兩到見
