裴琰那頂“農事觀察諮議”的帽子，終究沒能扣下來。
沈寧玉心裡那點被當“奇貨”盯上的煩躁，隨著他的馬車捲起的煙塵一同消散。
新宅西廂的小屋，成了沈寧玉真正的“堡壘”。她想盡快考上秀才。
為此，她將那份因裴琰帶來的煩躁，盡數化作了穿越前備戰高考時的狀態。
清晨，當第一縷微光透入窗欞，沈寧玉小屋的油燈已然亮起。
她伏案的身影沉靜而專注。攤開的《四書章句集註》旁，是一疊寫得密密麻麻的毛邊紙——制藝八股的練習。
破題、承題、起講……這些曾讓她頭大的格式，如今已被她拆解、模仿、內化，行文雖還顯稚嫩，但結構已相當嚴謹，破題也總能抓住核心要義。
林松休沐歸家，考校便是重中之重。
“玉姐兒，‘君子喻於義，小人喻於利’，試作破承。”
林松端坐桌旁，目光銳利如昔。
沈寧玉略一沉吟，提筆落墨：
“破：聖賢剖判人心，以義利為界。承：蓋君子心存大道，故以義為鵠；小人溺於私慾，故唯利是趨。” 思路清晰，直指核心。
林松微微頷首，眼中掠過一絲深藏的驚異：“破題尚可，然‘大道’、‘私慾’之論稍顯空泛。可引孟子‘捨生取義’之典，點明君子重義輕利之決絕，更顯力道。”
他提筆在旁批註，寥寥數語，意境頓開。
“學生受教。”
沈寧玉恭敬應道，心中默默記下。
三爹的學識與點撥，總能在關鍵處讓她豁然開朗。
她能感覺到，自己在經義理解和制藝行文上的進步堪稱神速，彷彿已苦讀數年。
然而，當考校轉向詩詞，小屋內的氣氛便微妙起來。
“今日試帖詩，以‘寒窗’為題，五言六韻。”林松佈置道。
沈寧玉鋪開紙，提筆凝思。經過近一年的“硬啃”，她已不再是那個寫出“牆角一點綠，春風把它吹”的門外漢。
《聲律啟蒙》的平仄規則已像公式般印入腦海，各類意象典故也積累了不少。
她構思片刻，落筆：
“雪映芸窗白，更深燭影微。
凝神探奧義，呵手破玄機。
凍墨書痕勁，霜毫字勢飛。
十年磨劍苦，一夕試鋒威。
莫道青衿冷，心藏暖日暉。
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