馬蘭急著說道：“我們提的專業建議，他們一個都不聽！既然不聽，那還讓我們來幹什麼？”
馬蘭說完，旁邊的洪明和吳磊也趕緊在一旁小雞啄米似的點頭附和：“是啊，老師，馬蘭說的都是事實。”
眼看科學理論說不通，馬蘭眼珠一轉，立刻又換上了一副泫然欲泣的委屈模樣，開始打起了感情牌。
她抽了抽鼻子，聲音都帶上了哭腔道：“而且……而且二大隊的生活條件也太苦了，老師……”“這裡什麼都沒有，晚上蚊子跳蚤蟲子多得能把人吃了！”
“床底下還有老鼠爬來爬去，我們幾個晚上都嚇得睡不著覺……我們一直都是咬著牙在堅持，就是想為大隊多做點貢獻，可結果呢！”
“結果換來的，卻是他們的不理解和不配合……”
這番話，說得那叫一個情真意切，感人肺腑。
她巧妙地將自己所有的責任都摘得乾乾淨淨。
把一切問題都歸咎於二大隊的“固執”和“條件艱苦”。
將自己塑造成了一個忍辱負重、卻不被理解的“受害者”。
那自私自利、推卸責任的性格，在這一刻，暴露無遺。
從始至終，陸海山都沒有開口說一句話。
他就那麼平靜地站在一旁，像一個冷靜的旁觀者。
看著眼前這場由馬蘭自編自導自演的鬧劇。
他的眼神里，沒有憤怒，沒有嘲諷，只有平靜。
彷彿眼前的一切，都不過是一場幼稚的孩童遊戲罷了。
孫輝教授聽完馬蘭的哭訴，一臉的陰沉。
他沒有立刻回應，甚至連一個多餘的眼神都沒給馬蘭。
他只是走到旁邊始終沉默不語的陸海山身邊道：“海山同志，我們先到隊部坐下來說。”
陸海山笑著點了點頭：“好的，請！孫教授。”
然後一行人又朝著大隊部的方向快步走去。
走了幾步，孫輝像是突然想起了什麼。
他猛地停下腳步，回頭掃了一眼跟在身後的三個學生。
皺著眉問道：“我記得，這次一共來了四個學生。”
“還有一個陳曦呢？她人呢？”
這話一齣，剛剛還理直氣壯的馬蘭、洪明和吳磊三人，瞬間就跟被掐住了脖子的鴨子一樣，集體噤聲了。
他們低著頭，眼神躲閃，誰也不敢吭聲。
氣氛，一度十分尷尬。
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