說完，孫輝猛地轉過身。
用一種前所未有地嚴厲目光，死死地盯住了馬蘭、洪明和吳磊三人。
那眼神，像刀子一樣，颳得三人臉上火辣辣地疼。
孫輝教授的聲音不大，卻擲地有聲的對他三人說道：“實踐出真知，你們不知道嗎？”
“真正的實驗資料，真正的農業成果，不是在實驗室裡，不是在辦公室裡，靠著寫寫畫畫、憑空想象就能出來的！”
“它必須！也只能！從田間地頭，從人民群眾的生產勞動中來！”
“必須結合實際情況，才能得出最真實的結論！”
他的語氣越來越激動，聲音也越來越大。
非常的嚴肅的吼道：“說得好聽點，是請你們來二大隊指導工作的！”
“說得難聽點，我就是讓你們滾到這泥地裡來，來向農民同志學習，來學你們在課本上永遠也學不到的真知識！”
這番話說得，可謂是毫不留情，直接把馬蘭三人批了個狗血淋頭，體無完膚。
三人的頭，越埋越低，恨不得當場找個地縫鑽進去。
尤其是馬蘭，她那張原本還算俏麗的臉，此刻已經漲成了豬肝色。
羞憤、尷尬、懊悔……各種情緒交織在一起，讓她恨不得當場昏死過去。
隨即，孫輝又話鋒一轉，將目光投向了正站在人群中，有些手足無措的陳曦。
他又說道：“陳曦同學就做的很不錯！一直兢兢業業。”
“我剛才看到她認真的在分析秧苗的生長情況，還主動幫忙除錯插秧機。”
“這樣的學習態度和實踐精神，值得我們所有人學習！”
這突如其來的點名表揚，讓陳曦瞬間成了全場的焦點。
“唰”的一下，所有人的目光都集中到了她的身上。
陳曦的臉，“騰”地一下就紅了，從臉頰一直紅到了脖子根。
被自己的老師當眾表揚，她有些不好意思地低下頭。
而一旁三人頭也不敢抬。
孫輝看著那三人一臉恨鐵不成鋼的嘆一口氣道：“哎……你們呀你們！”
見氣氛有點僵，陸海山趕緊上前打圓場。
他輕輕拍了拍孫輝教授的後背，笑著說道：“孫教授，您也別這麼說。”
“學生們大老遠地跑過來，也很辛苦。”
“而且，他們也確實給我們提供了不少理論上的幫助，讓我們少走了很多彎路嘛。”
。下階臺個一人有所了給是算，話番這他
。題問點焦的論爭前之起釋解授教輝孫向，地慢不不才這山海陸，後氛氣下一了和緩地單簡
”。久很了慮考也我實其，題問的度高苗秧於關，授教孫“：道說的肅嚴得變神，太的辣毒些有那上天指了指他
”。熱炎和旱乾的續持為轉，化變烈劇氣天現出會能可有很，來下接，斷判化變候氣的近最據我為因是，栽移行進就候時的分公多十二有只苗秧在定決以所之“
”。機秧了有們我，在現“：道釋解著接他
”。小常非也傷損的系苗秧對，程過的秧，高極率效的它“
”。別差的質本有沒並實其，上度速長生的後栽移在，苗準標的分公十三和苗壯的分公多十二，下況種這在“
”。青返、紮地快儘，裡氣天的好最在苗秧讓能卻，天幾這秧早但“
”。對應去力能的強更有，備準好做前提能也們我，劣惡得變的真氣天的續後一萬，來一樣這“
