當陸海山用純正的倫敦腔向沈文靜講解完這道題後，沈文靜瞪大了眼睛，不可思議地看著他。
知青下鄉後，根本沒有學校學習的條件，沈文靜學英語全靠兩個辦法：
一是去縣城的新華書店買英語參考書，至少有中文解釋，能看明白；
二是用錄音機聽英語錄音磁帶，這盤磁帶還是她高中時好不容易找英語老師要來的。
可學了這麼久，她的發音竟遠不如陸海山，而且她也想不通，陸海山為什麼對語法題如此精通？
不僅沈文靜震驚不已，剛剛還在諷刺陸海山不懂英語瞎說話的蘇成峰也驚呆了。
蘇成峰雖然不懂英語，但也能聽出陸海山的英語口音極為純正，甚至比他高中老師說得還要標準。
震驚過後，沈文靜滿心欣喜。
她看著陸海山，心裡琢磨著這個男人究竟還藏著多少秘密？
陸海山走進辦公室，翻看沈文靜做的英語習題。
沈文靜學習很努力，做錯的地方都用紅筆做了批註，但她語法和詞彙量不足，所以錯題較多。
這也不能怪她，在這個時代，作為知青的她身邊連個英語老師都沒有，能在如此艱苦的條件下自學成這樣，已經相當不錯了。
陸海山將沈文靜剛做的這篇閱讀詳細地講解了一遍，勾出一些高頻單詞，還寫出音標，讓她下去後好好背誦。
沈文靜見陸海山不用查字典就能輕鬆寫出單詞的音標，不禁暗暗驚歎。
她認真聽著陸海山的講解，時不時偷偷看向他專注的樣子和認真的眼神，不自覺地輕輕咬著嘴唇。
這一刻，她心裡生出一種奇怪的感覺，總覺得陸海山身上的氣質，和公社下屬大隊的農民截然不同，反倒更像城市裡的知識分子，甚至像大學教授。
一旁的蘇成峰完全插不上話。
他本想批評陸海山不懂裝懂、亂給答案，可現在陸海山用英語和中文交替講解語法知識、單詞和句子，他聽得一頭霧水，根本無從開口。
他實在想不明白，一個二大隊的農民，一個可能都沒去過幾次縣城的人，怎麼可能懂英語？
大約過了半個小時，陸海山講完了題目。
沈文靜這時才驚訝地問：“海山，你為什麼懂英文？你的英語怎麼這麼好？”
陸海山早有準備，笑著說：“以前在部隊的時候，我們班長是燕京大學的大學生，英語特別厲害。我們關係好，他看我有天賦，就教了我一些英語知識，當兵這幾年我也勤加學習，英語也就還不錯了。”
陸海山這話半真半假，當兵時班長確實是大學生，也懂英語，但並沒有認真教過他。
陸海山接著說：“想準備高考，高頻詞彙和語法一定要掌握，閱讀也要多練習，但前提是詞彙量得夠。”
沈文靜連連點頭：“海山，謝謝你。”
陸海山開玩笑道：“以後有不懂的儘管來問我。我還找郭主任有事，他在嗎？”
沈文靜立刻合上書：“我帶你去。”
這一下，蘇成峰被晾在了原地。
。麼什著算盤裡心道知不也，的得攥頭拳，山海陸著盯地狠兇神眼，來出追他
