“羅林騎士，我們該繼續學習了，”
盧修斯.希波，在臨時營地搭建完成後，捧著教會傳承多年的羊皮紙書冊《眾神與萬物》，來到羅林身邊。
他在恩師神甫那裡得知，多恩騎士要選一個教會人員，跟隨先行開拓隊去新領時。
主動提出跟隨，目的很簡單，去到新地能快速獲得神職晉升，成為神甫。
若是繼續留在采邑，要與其他人競爭是一。
說句對眾神不敬的話，另外一個原因，是要等那位健壯的恩師去到大地神的懷抱，才能進行競爭。
他知道，那需要很多年。
這也是明知開拓新地危險重重，也要主動跟來的原因。
為了能獨立掌控一地教化，他願意冒這個險。
“請您開始，”
羅林向對方點頭。
這位采邑神甫的弟子盧修斯，是多恩叔叔安插在隊伍內的唯一神職人員。
他可不止給眾人精神安慰和心靈指導。
也是‘醫生’，至於醫術水平與技藝，都很有歷史沉重感。
當然，他還有另外一個職責。
教授自己識字認句，以及瞭解眾神，還有神創造的艾維斯特與潘德拉。
說實話，這個世界的文字與前世小鳥文有些類似。
卻又摻雜著些別的符號，只能重新開始學習。
愛學習，從小就是。
“昨天我們說到創世三神，他們的書寫您一定記得吧？”
“記得。”
羅林畢竟有學習基礎，記下來那些並不難。
創世三神為智慧、意志與大地，這與前世的神話有著很大區別。
有趣的是，這個世界上的眾神，都沒有名字。
按照盧修斯的說法：神創造世界，不會貪圖虛名。人只能遠觀，又怎可直呼其名諱呢？
羅林第一次聽到這個說法時，覺得還挺有道理。
藉著營火，學習至深夜，這次學習了豐饒、春風、細雨等諸神拼寫。
第二天一早。
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