“到博士了?”
就這樣，在歷史老師講述著第三次科技革命發展史的枯燥背景音中，一場無聲的、激烈的井字棋大戰在林墨羽的筆記本上悄然展開。林墨羽憋著笑，看著代表梅比烏斯的“X”步步為營，帶著一種科研般的嚴謹和殺伐果斷；代表愛莉希雅的“O”則靈動跳躍，常常出人意料。他一邊要控制自己的表情和動作不顯得異常，一邊還要用意念給兩位“選手”加油（主要是給愛莉）和吐槽（主要是針對博士的步步緊逼）。
“博士，您這一步也太狠了吧？不給愛莉留活路啊！”
“哼，博弈的本質就是搶佔先機，擊潰對手。小白鼠，學著點。”
“哎呀~? 博士好厲害呢? 不過……看我的?”
“啊！愛莉你這步……妙啊！博士要輸了！”
“閉嘴！觀棋不語！”
就在棋盤上殺得難解難分，林墨羽全神貫注於這場微型“世界大戰”時——
“林墨羽同學！”
歷史老師的聲音如同驚雷，毫無預兆地在林墨羽的腦袋裡炸響！
林墨羽渾身一僵，心臟瞬間提到了嗓子眼！他猛地抬頭，正好對上歷史老師鏡片後銳利的目光！老師不知何時已經停止了講課，正站在講臺上，眼神如探照燈般鎖定著他！
完了！被發現了！
林墨羽瞬間感覺冷汗浸透了後背。他下意識地想用手去蓋住筆記本上的“戰場”，但動作太明顯反而更可疑！他大腦一片空白，只剩下“完蛋了”三個大字在瘋狂閃爍。
就在這千鈞一髮之際！
“老師！”一個清朗的聲音響起，是旁邊的張凌！他舉起了手，臉上帶著恰到好處的困惑，“您剛才講到積體電路的發明者，是傑克·基爾比和羅伯特·諾伊斯，但我在課外書上看到似乎還有爭議？能請您再詳細講講嗎？”
張凌的問題精準地切中了老師剛剛講過的內容，而且提出了一個可以展開的點。
歷史老師的目光瞬間被張凌吸引過去，他推了推眼鏡，臉上露出一絲被打斷的不悅，但更多的是對好學的學生的讚許：“嗯，張凌同學這個問題提得很好。關於積體電路的發明權，確實存在一些討論……” 老師的注意力成功被轉移，開始滔滔不絕地講述起這段科技史的爭議。
呼——
林墨羽感覺自己像剛從水裡撈出來，後背一片冰涼。他感激地看了一眼旁邊的張凌，對方只是不動聲色地瞥了他一眼，眼神里寫著“林墨羽，我再也不會幫你了”。
林墨羽再也不敢造次，趕緊用合上筆記本，擺出一副“我在認真聽講”的樣子，只是心臟還在怦怦狂跳。
手機螢幕上，愛莉希雅對著林墨羽俏皮地吐了吐舌頭：“小墨羽，下次要更小心哦? 不過……剛才真刺激呢?”
梅比烏斯則冷冷地留下一句：“再有下次，我就讓你的手機在課堂上自動播放你那珍藏的‘學習資料’。你自己看著辦。” 隨即，她的就縮回了備忘錄，顯然是被剛才的驚嚇弄得需要“靜養”。
林墨羽打了個寒顫，徹底老實了。剩下的課堂時間，他聽得格外“認真”，只是目光偶爾會飄向張凌，充滿了劫後餘生的感激。
（未完待續）
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