封子期的話音落下，學子們的內心都不禁起了波瀾，原來封子期說他們假大空一點沒錯。任何美好的想法，都不及這份看得見的功績有說服力！
“我說這些不是為了炫耀自己的功績，在這之前我甚至沒有和任何人提起過。我想告訴你們的是，書本是死的，但人卻是活的。書本上寫的再詳細，都不如自己走到百姓間去感受。
想必你們都聽過去年京城水患的事，知道長豐縣為什麼受損不多麼？首先是因為我們提前修復了排水渠，但在那樣雨勢的沖刷下也岌岌可危。
面對這樣的天災，有時人力會顯得那般渺小。可有時候不試一下又怎麼會知道結果呢？所以我沒有選擇在侯府躺著睡大覺，而是和府上的所有男丁一起組織村民清淤，好在最後保住了收成。
但我想說的是，即便沒有保住收成，村民們依舊會感激我，依舊會對我產生信任。這，就是做為和不做為的區別！
一會我帶你們去一個地方看看，去看看當地的百姓對我是何種態度。那不是對上位者的恭維，而是發自內心的感激，因為我就站在他們的中間。我想之事，就是他們最關心之事。”
“老師，學生剛剛多有冒犯。如果不是今日聽你親口說出，我等都不知道這些功在千秋的農具是出自你的封地。”
“沒有冒犯，不懂就問人之常情。理越辯越明，我倒是希望你們以後無論是做學術或是任何事，都要敢於提出疑問，須知盡信書則不如無書。”
“少爺說的好，小老頭倒是想起了少爺的另一句話：以銅為鑑，可正衣冠。以史為鑑，可知興替。少爺一席話，小老頭收穫頗豐！”
“這也是老師說過的話？果然是當世大賢！如果不是這位老丈，我等都不知道老師還有這等警世之言。”
“還是那句話，話說的再漂亮都不如做一件實事。不管以後如何，你們都要謹記，來這世上走一遭一定要有自己追求的東西，但不能好高騖遠。
就算落榜也不要灰心，不能造福一方百姓，那就盡力造福一個家庭，造福一方鄰里。這樣的生命，即便沒那麼偉大，但也會有其存在的價值！
你們讀書，不是為了天下，不是為了百姓，也不是為了陛下，而是為了自己，為你們心底真正堅持的東西。要知道現在的讀書人太少，所以你們才有能力去幫助更多的人 ，去幫助那些更底層的百姓！
你們來參加科舉，能入仕就盡力為百姓著想，做一些實事。不能入仕也應當堅守本心，切不可就此沉淪。至於做門生，不如做自己。
求人不如求己，你們當勤工儉學，積累閱歷的同時也可掌握生活技能。至於如何理解讀書的真諦，還需要我們慢慢去摸索，正所謂：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”
“弟子謹記老師教誨！”
“說了要你們做自己，我做不了你們的老師，如果你們真有此心就喚我一聲先生，算是我們今世的緣分。”
“是，先生！”
“雖然不能幫你們太多，可是陛下求賢若渴，只要有真才實學，一定會有得到重用之日。小翠，叫府裡的人把紙張全拿出來！”
不多時，院子裡堆了幾摞厚厚的紙張，封子期走到紙張前面繼續開口說道：“陛下一直惦記著寒門士子，希望能夠讓大家不再為讀書而耗空錢財。我這裡的紙張雖不多，但也希望能幫助到你們。
如果用完了，秋闈之前的紙張我也一併供應，但卻不會白給你們用，須知一份耕耘一份收穫。
不僅如此，我還會幫你們解決生活上的問題。但是這也不是無償的，等你們有能力之後也要記得提攜後人。前事不忘後事之師，說的就是這個道理。
你們的書讀的比我都多，我沒什麼能教你們的，但是卻可以帶你們去感受下百姓間的煙火氣。”
“煙火氣？”
“沒錯，煙火氣，人活在這個世界上最直接的證明，你們跟我來！”
眾學子跟著封子期陸續的走出院門，朝著五福巷的位置進發。裴墨修也想知道封子期要做什麼，一併跟了上去，待路過老李身邊的時候，裴墨修卻低身拱手道：“李老，許久未見！”
“嗨，我這老頭子有什麼可見的，咱們這位小侯爺言簡意深，如果真能一心為民，一定會有一番大作為，可惜他現在還沒有明白自己的使命。”
“是啊，每每和封小友聊天，老朽都感覺受益良多。我覺得今日的這些士子，此後也會受他思想的影響。”
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