楚天青懵住了。
這是哪個流氓的個人總結？
都是什麼玩意兒！
我是要學正經心理學！
【溫馨提示：本套教材由弗洛伊德研究所特別提供，包含完整的人類行為心理學體系。】
弗洛伊德？
楚天青嘴角抽搐：“那怪不得。”
撇了撇嘴，楚天青將目光看向一旁出現的大箱子。
開啟箱子，裡面整齊地擺放著幾樣簡單的工具。
除了沙盤套裝、瑜伽墊和對話卡片這些標配外，最讓楚天青驚喜的是箱子裡竟躺著一把原木色的民謠吉他。
琴身上細膩的木紋在燭光下泛著溫暖的光澤，讓他不由得眼前一亮。
沒想到系統這次當了回人......
楚天青輕笑著取出吉他，手指下意識地找到熟悉的把位。
小時候被母親逼著學了四年吉他，要不是這段經歷，當初他也不會參加學校的歌手大賽。
楚天青抱著吉他，手指熟稔地撥動琴絃，口中也鬼使神差的哼出一句。
“少林功夫好吔~”
這句經典旋律脫口而出後，他自己都忍不住笑出了聲。
怪不得都說音樂和醫術相通.....
楚天青若有所思地撥弄著琴絃，忽然想起後世那些學醫出身的音樂人。
醫學從業者終日與生死打交道，承受著常人難以想象的壓力，或許正是這種極致的緊繃，才催生出對音樂這種釋放渠道的格外渴求。
就比如羅大佑，許嵩，毛不易......
楚天青心滿意足地將吉他輕輕靠在床邊，手指還留戀地撫過琴頸。
月光下，原木色的琴身泛著溫暖的光澤。
這一萬積分.....
他望著窗外的月色，嘴角不自覺地上揚。
就算只買了這把吉他，也值了。
畢竟在這陌生的時空裡，能找回一絲熟悉的慰藉，已是難得。
雖然作為醫者，救死扶傷、懸壺濟世自是本分
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