教務處的負責人推了推眼鏡，拿出一個資料夾：“學校經過慎重研究，給你提供了兩個選擇方案，你可以考慮一下。”
“第一，”他翻開資料夾，“你可以選擇不跟隨現在的函授班畢業，而是保留學籍。”
“等到今年9月份新生入學後，你作為‘特別進修生’，插入相關專業的本科班級，進行系統的本科課程學習。”
“當然，你不是全日制學生，可能還需要兼顧一些原有的工作或訓練。”
“上課時間上會靈活安排，但培養標準和要求與本科生一致。學制三年，考試合格後頒發本科畢業證書。”
“第二，”他翻過一頁，“你按照原計劃，完成目前的函授專科學業，取得專科畢業證。”
“然後返回你原單位工作。同時，學校這邊會為你保留一個‘在職幹部本科班’的入學名額。”
“是從明年9月開始，利用業餘時間學習，取得本科學歷。這個方式，不影響你現有的工作和待遇。”
教務負責人合上資料夾，看向張小米：“兩個方案，各有側重。
第一個更側重於在校全日制式的系統培養，可能對你未來在專業領域的深入發展更有力，但需要你投入更多時間和精力在校學習。
第二個更穩妥，兼顧工作與學業，適合希望穩步發展的同志。”
“鄭校長接過話頭，身體微微前傾，目光銳利地看著張小米：“小米，這兩個選擇，不是徵求意見，是學校已經定下來的培養方案。”
“也就是說，無論你選哪個，這個本科深造的名額，已經是板上釘釘，為你預留了。”
“這是組織上對你能力的認可，也是對你未來的投資。你明白其中的分量嗎？”
張小米心中快速權衡。本科深造的機會固然珍貴，但他有更現實的考量。
來學習前，市局領導已經明確表態，只要他順利拿到專科文憑回去，立刻解決他的副科級待遇。
這是他職業發展的關鍵一步，實實在在。而且，選擇在職進修，同樣能提升學歷，還不耽誤工作晉升，更為穩妥從容。
更重要的是，他心中還壓著一件大事——王麻子和鄭彪子那條線！
芝麻胡同那個四合院兒的東西雖然被他“搬空”了，但王麻子、鄭彪子這些人還在，這條走私倒賣文物的黑線還沒斷！
他需要儘快回到公安崗位，利用正式的身份和可能的職權，順藤摸瓜，將這個犯罪團伙連根拔起！
如果選擇留在學校讀全日制本科，固然清靜安全，卻也意味著至少幾年內難以直接插手這個案子，夜長夢多。
念及於此，張小米心中已有決斷。他抬起頭，目光坦然而堅定，看向鄭校長和王書記：
“感謝校長、書記、各位領導的厚愛和培養！這兩個方案都非常好，體現了組織上對我的關心。”
“我認真考慮過了，我選擇第二個方案——先完成專科學業，返回原單位工作，同時參加在職幹部本科班的學習。”
他略微停頓，解釋道：“一來，市局領導在我來學習前就有過指示，希望我學成後回去承擔更多責任，我也想盡快回到實戰崗位，將所學用於實踐。
