第二天，林靜書剛到鏡湖大學，準備去文學院上課時，手機就響了。
是慕容瑾。
她有些意外，兒子很少在工作日的上午聯絡她。
接起電話，聽完慕容瑾簡潔卻清晰的說明，林靜書著實驚訝了。
江挽挽那小丫頭，竟然想攻讀商學院的雙學位？為了那個她自己搗鼓出來的品牌？
林靜書沒想到江挽挽能下這麼大的決心，沒有退縮或單純求援，而是想到要去系統學習商業知識來破局。
這份志氣和清醒，讓她對這個未來兒媳，又高看了幾分。
“商學院啊……”林靜書沉吟片刻，腦中飛快地閃過幾個念頭，“讓我想想。阿瑾，我下午先去院裡問問情況。你等我訊息。”
當天晚上，林靜書就把收集到的資料發給了慕容瑾：鏡湖商學院本科輔修/雙學位專案概覽，“電子商務與網路營銷”、“創新與創業管理”、“企業財務基礎”等課程的時間表，雙學位申請的具體要求與流程，包括績點門檻、申請材料清單、面試可能涉及的方向。
在訊息的最後，林靜書寫道：
「阿瑾，轉告挽挽：系統學習是好事，但切忌脫離實踐。最好的學習，是把品牌當作貫穿始終的案例，帶著問題去聽課，帶著理論回戰場。申請材料如有需要，我可幫忙看看。這丫頭，我很看好。」
慕容瑾將母親的話原封不動地轉告給了江挽挽。
江挽挽聽完，捏著手機沉默了好一會兒。心裡那股被理解、被看好的暖流，混著沉甸甸的責任感，讓她鼻子有點發酸。
她拿過慕容瑾的手機，點開與林靜書的對話方塊，指尖在螢幕上懸停片刻，然後認認真真地敲下一段話：
「林阿姨，謝謝您。資料我都仔細看了，對我幫助特別大。您的話我也記住了。我會帶著問題去學，也一定會把學到的用在實處。我一定努力，不辜負您的期望。謝謝您。」
她檢查了兩遍措辭，確認恭敬又誠懇，才按下發送。
幾秒後，林靜書回了過來，言簡意賅：
「客氣了。好好準備申請。有困難隨時說。」
依舊是她利落乾脆的風格，可字裡行間那份支援，江挽挽真切地感受到了。
她把手機還給慕容瑾，輕聲說：“林阿姨真好。”
慕容瑾看著她微微發紅的耳根，知道她是真被觸動了。
他伸手攬過她，揉了揉她的頭髮：
“知道就好。所以，更得加油了。”
“嗯！”江挽挽用力點頭，眼底那點水光化成了更亮的光，“我會的。”
被愛人支援著，被長輩認可著，被自己內心那股想要變強的勁頭驅使著。這感覺，讓江挽挽覺得，再難的路，也值得走下去。
江挽挽的申請材料遞上去後，要等到九月份，也就是她升入大三時，才能正式進入商學院的雙學位課程。
但這段時間，她一刻也沒閒著。
白天，她依然是鏡湖大學美術系那個安靜上課、認真畫畫的學生。可一到課餘時間，她就背起書包，身影準時出現在商學院的教學樓裡。
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