同學們心中的怒火似乎在無形中越燒越燃。
怕他們衝動而做出無法挽回的事情出來,班長餘幼笙趕緊出來阻止,意有所指地勸說道,“學校安排好的事情,我們就不要把這些小事上升到董事會了。”
校長也要聽董事會的指示做事,即便顏洛有學校作為後臺,但是董事會呢,她還能硬得過董事會嗎?
彷彿又一次看到希望一樣,有幾個急性子已經開始打電話聯絡相關人士。
姚錦森爺爺一個人或許無法把她趕出去,就不信所有董事統一要把她趕出去的話,看還有誰能保住她。
餘幼笙在勸阻同學之餘,眼睛掃向了聞京墨,只見後者事不關己的樣子,並沒有開口附和她。眼底薄薄的怒火浮了出來,垂下眸,利用長長的眼睫毛掩蓋住了她眼底的情緒。
再次抬頭時,臉上只餘柔和大方,淡定地說道,“顏洛雖然是三靈根,可是她沒有阻礙到我們,大家就讓她留在這裡吧,她能學到多少是多少,一個位置而已,佔不了什麼地方。”
“她坐在那裡就已經礙到我們的眼,什麼檔次,就和我們平起平坐。” 這人說完就想去掀翻顏洛的桌子,被聞京墨那薄涼的眼神鎮住,沒敢真上手。
“班長,她能學到什麼?初階啊,怎麼學,她以為真的看幾頁書,就能把火球打出去嗎?她的靈氣連一個手指粗的火苗都支撐不住,留在這裡礙眼又浪費時間。”
“對啊,班長,知道你是不忍心,可你也得為其他同學想想啊,她一個人,把我們全班30個人努力 一年的成績拉低,很有可能從第一名掉到第十名。”
顏洛如今是全年級的吊車尾,不止是高二年級,她連高一的學生都比不上,真的能憑一己之力把全班分數拖到年級最後一名。
可千萬別小瞧吊車尾的拉胯程度。
有句話說得好,看一個木桶能裝多少水,並不取決於桶壁上最高那塊木板,而是取決於桶壁上最短那塊木塊。
班級也是一個團體,整體實力往往受到最薄弱環節的限制。
教室裡的爭吵與使絆子的密謀,顏洛是一概不知。即便知道,她也只會一笑而過,這種小孩子過家家般的鬧騰,完全沒有意義。
一個人吃了整整三個人的份量後,顏洛才舒服地摸了摸肚子,頭不暈,眼不黑,手不抖後,整個人都舒暢不少。
呼,好險,差點以為要餓死過去。
轉而一想,總是這樣餓到頭暈也不是辦法,萬一真不省人事,危險性太高。
把東西收拾乾淨,並放到該放的位置後,朝顏離開了飯堂,去了學校小賣部,左瞧瞧右看看,越看越愁眉苦臉,這些東西的價格一點不親民啊。
應該說整個學校,除了普通飯堂的價格對於顏洛來說,是親民的。其他地方的東西價格對於她來說,簡直和割肉差不多。
昨天把她的勤工儉學申請表遞給了班主任,怎麼還沒有後續?快給她一份工作,讓她可以買點零食放在教室以備不時之需。
估計這種不時之需會是時時刻刻的需要,如果她不想在教室裡暈倒的話。
苦惱地蹙了一下眉頭,不知老姚現在在不在教師辦公室,不管了,去看看再說。
聽說老姚很忙,班主任職務只是他的被迫兼職,他的主要辦公地點也不在教師辦公室,這就造成了學生們經常找不到他的情況出現。
不得不為自己的運氣點個贊,鮮少出現在教室辦公室的老姚正坐在他的座位上低頭忙碌著什麼。
“老師。”
老姚抬起頭,看到是顏洛時,略微愣了下,把胸口掛著的眼鏡戴上,儘量和顏悅色地說道,“顏洛同學,你找老師有什麼事?”
顏洛沒有客套,開門見山地說,“老師,我想問下,我的勤工儉學申請表啥時候有回覆?”
”?表請申麼什“
。戶難困的對絕,多又得吃錢沒,有沒都方地的住個連,外舍宿校學了除,兒孤個是 ”。費活生補幫以,作工份一供提生學的難困有助幫會校學說學同若婉蘇,格表份一那的你給遞上早天昨我“
。吧作工搶跟生學有沒該應校學所這,慘麼這
?學儉工勤要需有,啊宜便不並服的上,眼一量打地晦 ”?嗎急著很你“,了記忘時一他,多太事是只,格表份這到收有是天昨,了來起想姚老
。銷開本基的生學夠也些這補,金學獎,金學助,的難困有個幾麼那有真便即,的錯不是都境家,生學的中高楓銀進能為因,設擺是都本基但,的助幫的面方這有是校學
。金學獎和金學助的多更拿後然,上煉修在費花間時的工打個這把如不還,錢點一麼那賺學儉工勤去間時花會生學個哪沒
。的方大常非是生學的力努肯,賦天有對校學
。去裡哪到不破突也煉修是再,靈三個是,來起想然突......煉修力努要口張,面方些這金學獎和金學助楚清不,生校轉個是為以
”。的你合適位工些哪有在現問問人找我,去回先你“,刻半沉姚老
。階初期氣煉,靈三是示顯只上案檔 ”?靈種三哪是你“,頓了頓
。行才階四期氣煉是碼起,的中高楓銀進考能說是即,期中期氣煉是檻門學的中高楓銀。合適不是都種工些那的設校學,話的階初
。的立設而礎基為階四期氣煉按是也位崗作工生學的設虛同形校學
”。火,木,金“
”。問問事同找我,去回先你,好“
”。師老謝謝,好“
”。吧去,嗯“
。合適不本程課的裡這,的要重最是點一有還。言怨有定肯,上以階四是都學同的裡班,階初個一了多然突班己自,啊疼頭也姚老實其
。招的階四了不煉修階初
。了錯搞校學是為以也他,候時的階初,靈三著寫上案檔的到看他當天昨。裡這在現出會麼什為楚清不搞
。吧的部中初是該應學同名這為以地識意下
。生學的級年二高是就生校轉的名位這,錯搞有沒,覆回是只頭上,去上映反況個這把他
。殊特麼什搞用不,可即待對生學級年二高通普名一當把








