白澤為什麼沒在研究詛咒睡覺？當然要專一啦，不然會做噩夢的。(づ ●─● )づ
又是一天早班，不能說進步神速，只能說有所瞭解。翻了一晚上的書，白楊白宇算是對詛咒有了一些瞭解。
給一個東西施加一個負面狀態，言靈咒，語符咒，願望都可以成為詛咒。
言靈和咒語很好理解，擁有魔力的人說出的話或多或少都會引起一些共鳴，而咒語就直接下咒。
符咒就是用符文承載的方式給人施加負面狀態，而願望這個就只能說很玄了。
綜合而言，詛咒就是給人加持一個負面狀態的de buff。
能持續受到影響，是不是有點像黑魔標記了？
主動觸發時還會扭動帶來痛苦，是不是對上了？
黑魔王湯姆處於生不生，死不死的時候，印記變淡了，幾乎不可見了是不是。
活過來後，印記又變得清晰了，對不對？
那麼有沒有一種可能，這就是一種複合的詛咒，運用和湯姆繫結的一個複合的詛咒，運用他死了就會消失的詛咒。
大致有了猜測後，是不是就應該有所準備了？
畢竟本著大膽猜測，小心求證的研究思維。
白楊：“有了思路，好準備準備這周去靜寧逛逛，放鬆放鬆吧，順便看看能不能在海格附近開一個果園。
我想用海格的名義，應該可以弄一個果園試驗地。
到時候讓老鄧頭看看這片地是否能夠弄一塊更大的地，要不然我們的水果來路呵呵。”
白羽：“要的要的，這個好。”
～(￣▽￣～)~
科林比利表示，小熊攤手.JPG
還是繼續啃書吧，為了更美好的未來！
(? ??_??)?
就這樣忙碌的學習又開始了。
這天，白楊白羽科林比利學習完後準備放鬆一下。
每人衣服上都掛著一個地圖一樣的掛墜，在草地上閒逛，其實四人組是在尋找是否有位置適合開一塊地種點水果蔬菜什麼的。
遠遠就看見近鄰邊上有一個石頭砌成的大房子，還有大塊頭在種南瓜。
四小隻興奮的跑過去，“嘿，海格，你在種南瓜嗎？”
“這麼大的南瓜，你是怎麼做到的？”
“嘿，你們好，你們是。”
”特斯拉，楊白，生級年一奇帕奇赫是們我“
”特斯拉，羽白“
”斯維戴，林科“
”林格，利比“
4×)? ???ω??? ?(”？嗎以可看你，西東種下一習學你和地塊一開兒這來想以所，害厲很植植種你說聽們我“
。技的他讚稱人有於終，心開很神眼的待期那們子孩著看格海
”。事的易容件是不可西東種的道知們你竟畢？了難太會不會說來們你對這是但，棒很這們子孩，哦“
”。授教特勞普斯和授教維利弗了教請們我，事沒，哦“
”。助幫的大很們我了給們他“
架書求贊求。更慢慢麼這能只以所慣習的稿草打有以所書寫次一第是者作為因家大謝：sp
