得知這個訊息後，門房對劉度就更加恭敬了。
在他看來，劉度不僅是權傾朝野的大將軍，未來還是自家主子的女婿，怠慢了誰也不能怠慢他。
他一邊引著劉度往府裡走，一邊彎腰說道：“大將軍，您快請進！小人這就去通報蔡大人！”
劉度從馬車上走下來，對著門房點了點頭，聲音溫和：
“免禮吧。你去通報蔡大人，就說我有要事相商，勞煩他儘快一見。”
“哎！小人這就去！” 門房連忙應下，轉身就往府裡跑，腳步都比平時快了不少。
劉度站在門口，目光掃過蔡府的庭院。
庭院裡種著幾棵桂花樹，雖未到開花的季節，卻也枝繁葉茂，樹下放著一張石桌和幾把石凳，顯然是平日裡蔡邕讀書喝茶的地方。
院子的角落裡，還種著一些蔬菜，綠油油的，透著幾分生機，看得出來蔡邕的生活過得十分簡樸。
而此刻的蔡邕，正在書房內忙碌著。
他的書房不算大，卻收拾得井井有條，書架上擺滿了書籍，從經史子集到詩詞歌賦，應有盡有。
書桌上鋪著一張宣紙，上面寫著
“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”
這橫渠四句，正是昨日從劉度那裡得到的。
蔡邕正拿著一支狼毫筆，仔細地整理著關於這四句話的註解和記錄，時不時停下來，眉頭微蹙，似乎在思考如何才能更好地將其中的深意傳達給世人。
至於後來劉度親手書寫的那首水調歌頭，早就被自家女兒蔡琰霸佔去了。
昨日蔡琰拿到那幅字後，如獲至寶，不僅貼身收藏，還掛在自己的閨房裡，盯著看了一宿。
任由蔡邕怎麼討要，她只說這是珞哥哥特意寫給我的，爹爹你不能拿，就是不給。
蔡邕無奈之下，只得自己對照著記憶，抄錄了一份，此刻就放在書桌的角落裡，字跡雖不如劉度那般蒼勁有力，卻也工整清秀。
整理完橫渠四句的資料後，蔡邕又拿起一份卷軸，上面寫著教育部成立事宜幾個字。
這是昨日劉度跟他提起的新政之一，劉度說要成立教育部，專門負責天下的教育事務，讓更多的百姓能讀書識字，還詳細跟他說了教育部的組織結構、官員任免、教學內容等細節。
一開始蔡邕還擔心自己會一頭霧水，不知道該從何下手，可現在看著手裡的卷軸，想著劉度昨日說的那些話，心裡已經有了大致的思路，不再像之前那樣迷茫。
他正低頭看著卷軸，琢磨著如何制定具體的教學章程，讓不同年齡段的學生都能學到適合自己的知識。
就在這時，書房的門突然被推開，老管家匆匆忙忙地走了進來，臉上帶著幾分急切，聲音有些洪亮：
“啟稟老爺，大將軍來了！他說有要事相商，讓您儘快出去一見！”
蔡邕此刻正沉迷在教育部的事宜中，滿腦子都是教學計劃、官員安排，根本沒聽清管家的話。
他頭也沒抬，手裡的筆還在宣紙上寫著字，下意識地擺了擺手，語氣有些不耐煩：
“誰來了也不見，給我趕走。沒看見我正忙著嗎？”
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