鏡頭那邊的“桃李成溪”是個看起來大概五十多歲的阿姨，身上的衣服洗的有些泛白但是看著就很乾淨。
她剪了一個齊耳短髮，髮量其實不算少，只是黑髮當中夾雜著大量白髮。
她戴著一副有些老氣的眼鏡，氣質溫和，看起來就是一個很有教養性格極好的人。
連麥成功後，“桃李成溪”便端坐在鏡頭前，帶著幾分微不可察的拘謹緊張。
姜星年看了一眼她的ID，率先開口同她打了招呼：“你好，請問有什麼需要我幫忙的嗎？”
姜星年本身長得好看，說話聲音也很溫柔，不動聲色之間就拉近了兩人之間的距離。
“桃李成溪”直覺姜星年是個好人，身體慢慢放鬆了些：“你好年年，我叫李成溪，我的職業是一名人民教師。我這次申請連麥，是想麻煩你幫忙找個人......”
李成溪二十出頭的時候來了青城市的一個鄉鎮支教，這一教就是三十多年。
她原本是城市戶口，出生在一個家境相對富裕的家庭。
當初學師範也是父母覺得女孩子當老師工作穩定，以後組建家庭一輩子都算穩妥。
李成溪實習那年，報名參加了學校組織的下鄉支教活動。
她本來想著去偏遠山區支教一年半載，回來履歷也能好看幾分。
最初下鄉支教時，她也震驚於鄉村的落後——
不管是基礎建設還是那裡的教育，都跟城市完全相提並論。
這裡的教室是漏雨漏風的，這裡的孩子是需要幹完農活才來學校的。
當初一起來支教的同學總共有六個，三個月不到就陸續走了四個。
一年過去後，來支教的就只剩李成溪一個。
父母也曾多次催她回城，不想女兒在這裡吃苦。
這邊不止住宿差薪資低不說，工資幾個月不發也是常事。
李成溪最開始也是艱難適應鄉村生活，想著支教結束就回城。
身邊同學來了又走，但是李成溪卻在這裡堅持了一年又一年。
這裡的孩子大部分很淳樸，有腦袋笨的也有非常聰明好學的那種。
他們穿著打補丁的衣服揹著破舊的書包，每天步行二十里地來唸書，風雨無阻。
他們的眼睛總是亮亮的，裡面裝滿了對知識的渴求以及對她的依賴與感激。
最初他們也不懂，到底為什麼要學習。
可是不管是家裡人還是李老師，都告訴他們想改變命運想走出山村就必須把書讀爛。
李成溪看著這些稚嫩的孩子慢慢成長，與他們的感情也越來越深。
村民的經濟條件都不是很好，很多時候自己一年到頭都吃不上幾口肉。
。裡舍宿進放給意注不溪李著趁，的好最出拿面裡食伙的多不就本己自從意願們他是可
。意心的人別重珍很也，很心溪李
。書讀們子孩教裡這在留心安就前之兒那在，走再來過師老教支個一下等著想總
。來下定有沒遲遲師老個一下，年一又年一去過是可
。的下留意願個一有沒件條的苦艱麼這對面家大是但，生習實的教支來過有也間中
。結糾很也時同，們他解理很溪李
。運命變改率機大很有就後以去出考們子孩，育教來帶鎮鄉遠偏個這給能來下留
。母父顧照便方能也，遇待濟經的好更有能己自城回是可
。事件一了生發，候時的留是還走是結糾溪李在就
。惡罪著藏潛樣同濟經的後落裡這是但，樸淳風民裡村說都然雖
。人小防能不子君防能只築建種這是但，雨遮風擋以可窗有門有然雖，校學在就舍宿的
。收搶家回要也生分時忙農上趕是但，宿住陪流生學有會都般一時平
。的怕害是也裡心夜了是但，係關沒睡己自說上溪李
。意睡點一有沒卻上床在躺，好關窗門把早早溪李，天雨雷逢恰晚當
。舍宿的進晚夜著趁人有怕生，安不名莫心的
