裡面是一個銀色隨身碟。
他當著周老師的面將隨身碟插入電腦，點選播放。
高畫質畫面和清晰的錄音瞬間充斥了整個辦公室。
“我這老眼昏花的怕是看不清一些數字呀……”
“這樣多個零少個零彙報的可不一樣……”
“從這公賬裡面偷偷摘出來點兒做做樣子，咱倆五五平分……”
“沈秋月沈老師以後也不在學校了，這創業基地都歸我管……”
“有什麼事兒咱也好商量是不是……”
周老師的臉色隨著影片播放，從最初的疑惑到震驚，最後一片慘白。
他猛地站起來：“這、這完全是捏造的！”
“劉校長，這是有人故意陷害我！”
“捏造？”
劉校長終於開口，聲音冰冷。
“那你公文包裡的財務報表是什麼？也是捏造的嗎？”
周老師這才想起腳邊的包。
他慌亂地拉開拉鍊，取出那份報表，急切地翻看著。
這一看他徹底懵了。
報表上的資料，竟然和影片裡他暗示要“操作”的那些條目完全吻合。
金額、名目，甚至備註裡模糊的措辭都一模一樣。
“這……這報表我還沒來得及看……”
周老師語無倫次。
“周建國！”
劉校長拍案而起，手指因憤怒而微微發抖。
“你作為創業基地的負責人、作為老師，竟然敢對學生下手！”
“他們創業多不容易？從零開始，白天上課晚上加班，你呢？”
“你竟然想著從他們身上撈好處！你的師德呢？你的良心呢？！”
“校長，您聽我解釋！”
周老師急中生智，將報表攤開在桌面上。
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