“第一，機械設計製造及其自動化。這是工業之母，必須是王牌專業。”
“第二，電子資訊工程。未來的戰爭和生活都是資訊化的，這個跑不掉。”
“第三，高分子材料學。材料是基礎，必須重視。”
“第四，計算機軟體應用……”
李青華在一旁看著，頻頻點頭。
這些專業設定非常合理，既涵蓋了傳統工業，又佈局了未來科技。
然而，當林凡寫到第五個專業時，筆鋒突然加重，寫下了六個力透紙背的大字——
【戰略導彈工程系】
“嘶——”
看清這幾個字的瞬間，李青華倒吸一口涼氣，眼珠子都快瞪出來了：
“林……林總師，這……這是不是寫錯了？”
“導彈？！”
“這可是普通高校啊！”
“您要在大學裡教學生造導彈？”
李青華感覺自己的世界觀受到了衝擊。
在現在的環境下，導彈技術那是國家的最高機密，向來只有在與世隔絕的深山基地裡，由政審極嚴的軍工專家進行研究。
把這玩意兒搬進大學課堂？
這簡直是天方夜譚！
“我沒寫錯。”
林凡放下筆，神色平靜，但眼神中卻透著一股不容置疑的堅定：
“李主任，你要明白一個道理。”
“大西北的那群老科學家，像錢老他們，已經在戈壁灘裡吃了幾十年的沙子了。”
“他們苦了一輩子，也該是有人去接他們的擔子了，他們不是生來就需要待在那裡的。”
“而且，他們會老，會退休，終有一天會離開我們。”
“等他們老了，誰來接過他們手中的接力棒？”
林凡指著那行字，語重心長地說道：
“我們不能總是依靠那幾位天才去撐起國家的脊樑。”
“我們需要新鮮血液，需要成千上萬個受過系統教育的年輕工程師。”
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