秦時親自抓訓練，那幫小子自然被整的苦不堪言，也就沒有多餘的精力相互找茬了。
相反，這些傢伙將較勁的方式轉為了在訓練中壓過對方一頭。這正好符合秦時想利用高強度訓練，將他們的熱血轉化為服從和戰鬥力的預期。
當然，難啃的硬骨頭沒人有興趣去碰，但不代表軟柿子也沒有人願意去捏。
相反，不少紈絝非常有興趣欺負欺負不敢還手的懦夫舒緩一下心情。
所以，這天秦時從山嶽軍手裡“借”來了幾架貞觀弩（即三弓床弩，原名世民弩）。打算和將學的學生演示，並講解其在不同情形的戰爭中可以發揮的作用。
然後因為尿急，正好在茅房後面見證了一場“唐代版校園霸凌”。
秦時有些好笑，為什麼不管什麼時代，這幫小子都喜歡選擇“廁所”搞這些醃臢事？
但是，很快他就笑不出來了。
只見幾名“囂張”的學生圍住一名低著頭、唯唯諾諾的學生。
不停的言語挖苦、羞辱對方，還時不時在其屁股、大腿等地方踹上一腳，或者用極其輕佻羞辱的方式，在他臉上不輕不重的拍打著。
顯然是將這名學生當成了隨意戲弄的玩具。而那名學生，由始至終都沒有絲毫反抗。
一起來茅房的郭孝恪看著秦時已經漆黑如鍋底的臉色，心裡咯噔一下，下意識往後縮了縮。
心裡暗罵這群屢教不改的小混蛋，盡給他惹禍。但秦時不說話，他也絲毫不敢作聲。
郭孝恪這個左司業總管將學學子的教學、紀律等事務，相當於將學學院的院長。而右司業張鎮周則負責尉學那邊的事務。
所以，郭孝恪一眼就認出了欺負人這些傢伙都是將學的學子。而且，都是士族子弟，尤其領頭那兩個，來頭不小。
而被欺負那名學子，他同樣認識。是尉學的一員，名叫於仁，平民子弟。
他能認識，是因為這已經是他知道的，於仁第七次被這些人欺負了。
兩人在陰影裡看了半晌，見情形已經發展到那名被欺負的學生快要被逼的喝尿了。但那名叫於仁的學生，即使屈辱的流淚，卻仍然沒有敢動手反抗。
秦時沉著臉示意郭孝恪去阻止了事情的繼續發展。
這幫學生被郭孝恪的出現嚇了一大跳，一個個臉色都難看起來。被抓了現行，估計一頓軍棍是免不了的。
他們不敢對郭孝恪有怨氣，便紛紛將怒火發洩到了於仁身上。
而於仁在這幫紈絝“警告、威脅”的眼神下，不僅沒有向郭孝恪告狀，反而更加擔心害怕起來。
因為他知道，這次害他們被抓住，下次再被這幫人堵住，恐怕會更加難過。
本來這幾個紈絝還想對於仁放放狠話的，但看到臉色陰沉的能擠出水來的秦時，頓時被嚇得不敢說話了。
他們並不怎麼怕郭孝恪。
因為郭孝恪的後臺徐世??也不被他們身後的長輩放在眼裡，就算要挨軍棍，郭孝恪也不敢對他們下重手。
但秦時不一樣。
秦時絕對不會顧及他們身後的人。
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