不到十分鐘，房門被敲響。
酒店經理遞來一個普通的防水信封。
“蘇先生，您的快遞。”
謝過經理，蘇銘關上門，拆開密封條。
裡面是一封信。
一封非常古樸的信，紙、墨、字都和現代常見的完全不同。
“字還挺好看的……”
蘇銘嘀咕了一句，反正比他小時候，被爺爺打手心寫的字好看多了……
他先看落款，上面寫著“李承乾”三個字。
蘇銘有些意外，他展開信紙細讀。
信的內容並不晦澀，甚至可以說是偏大白話，可能是這位大唐太子，害怕寫的太文縐縐了，蘇銘看不懂……
在信中，李承乾完全沒有儲君的架子，寫出了他近來遇到的一些事情，表達了一定的擔憂和無措。
蘇銘看完，將信紙輕輕放在桌上，長嘆一聲。
透露未來，對李承乾有一定的好處，也有一定的壞處。
好處就是及時把問題爆出來，早發現早治療。
壞處就是李承乾畢竟是太子，儲君這個位置很尷尬，牽一髮動全身，一旦遭受動搖，那就是蝴蝶的翅膀，多大的風浪都有可能掀起。
而向自己求助的這個李承乾，顯然無法處理這個問題。
蘇銘回憶起史書上記載的李承乾，足疾之後，性情大變，喜好聲色，最終謀反……
可誰又去想過，一個原本聰慧仁孝的少年，是如何被一步步逼瘋的？
或許答案就在，這封求助信的字裡行間中。
李世民是千古一帝，但他絕不是一個合格的父親。
甚至比他父親李淵，還要失敗。
他對兒子的愛太過沉重，而那些大儒老師，張玄素、孔穎達之流，更是典型的“打壓式教育”狂熱愛好者。
大儒們學問有問題嗎？沒問題！
但教導的方式有很大問題啊！
動不動就站在道德制高點，對你指指點點，還美其名曰為你好，換誰來都受不了！
哦，你說李世民？
李世民不一樣，他己經是皇帝了。
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