這一連串的問題，問得楊憲啞口無言。
他的心思，被朱瑞璋一語道破，臉上不由得露出幾分窘迫。
朱瑞璋站起身，走到楊憲面前，居高臨下地看著他：“楊憲，本王不妨把話給你說透。
你當年犯了錯，本該是死罪，是本王在陛下面前保了你。你如今的一切，都是陛下和本王給你的。
本王能讓你從一介死囚，升到如今的參知政事，也能讓你一夜之間，變回一無所有，甚至人頭落地。”
他的聲音冰冷，不帶一絲感情，卻像一把重錘，狠狠砸在楊憲的心上。
楊憲的臉色瞬間變了，身體微微顫抖起來。
“本王知道，你心裡打的什麼算盤。”朱瑞璋繼續說道，
“執掌教育部，手握天下教化之權，將來門生遍佈天下，你就能在朝中站穩腳跟，甚至能和胡惟庸抗衡。
這心思，不算錯，有野心，才有動力。本王可以給你這個機會，甚至可以支援你。”
他話鋒一轉，語氣緩和了幾分：“但你要記住，你的權力，是皇家給的。
你可以利用教育部的權柄，培養自己的勢力，但是，你的勢力，必須是大明的勢力，是皇家的勢力。
你可以和胡惟庸鬥，可以和任何派系鬥，但你絕不能有半分異心，絕不能做出損害大明利益的事，更不能做出損害百姓的事。
一旦你越界，本王會親手收回給你的一切，到時候，就算是陛下求情，也救不了你。”
這一番話，既有敲打，又有激勵，既點破了楊憲的心思，又給了他明確的底線。
楊憲的額頭滲出細密的冷汗，他知道，朱瑞璋這是在給他交底——我知道你想要什麼，我可以給你，但你必須聽我的話，守我的規矩。
他連忙再次磕頭，聲音帶著幾分哽咽：“臣……臣謹記殿下教誨！臣不敢有半分異心，不敢有半分越界之舉！
若陛下和殿下肯給臣這個機會，臣定當肝腦塗地，鞠躬盡瘁，把教育部的差事辦好，把社學之策推行下去，絕不辜負陛下和殿下的信任！”
“起來吧。”朱瑞璋滿意地點了點頭，伸手扶起他，“本王要的，就是你這句話。從今日起，你就著手籌備教育部的事。
第一，完善社學章程，把本王今日和陛下商議的對策，一一寫進去，尤其是農閒入學制、免費發放學習用品、師資培養所這幾項，要寫得詳細，具有可操作性。
第二，選拔教育部的官員，從六部抽調精幹人員，要求只有一個——務實能幹，不搞派系之爭。
第三，選定試點地區，應天、鳳陽、蘇州這三個地方，先推行社學，積累經驗，再逐步向全國推廣。
第四，制定師資選拔和考核標準，儘快在各府設立師資培養所，選拔第一批師儒。”
朱瑞璋一一吩咐，條理清晰，楊憲連忙拿出隨身攜帶的紙筆，飛快地記錄下來，生怕遺漏了一個字。
他的眼神里，早已沒了之前的惶恐，取而代之的是滿滿的幹勁和野心。
“殿下放心，臣這就去辦！”楊憲收起紙筆，躬身道，
“社學章程，臣三日之內定能完善；教育部官員選拔，臣會嚴格按照殿下的要求，從六部抽調人員，絕不摻雜私人感情；
試點地區的籌備工作，臣會去對接地方官；師資培養所的設立，臣也會盡快拿出方案。”
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