趙暖看到他們這麼珍惜，不得不把造紙這件事兒往前提了提。
紅薯教完，又教土豆。
趙暖不僅帶了刀，還帶了草木灰，現場給大家演示怎麼切土豆。
演示完，她讓大家在草紙背面臨摹教學圖。
雖然這樣有可能把另外一面的圖弄糊，那也沒辦法。
隨州如今物資匱乏、產能不足，幾乎所有東西都是用一點少一點。
最後，在百姓們臨摹的時候，小一他們抬了幾大筐子紅薯跟土豆進來。
“我們不僅要學，還要實際操作。”趙暖左手拿起一個紅薯，右手拿起一個土豆，“好好聽我說哦！”
等所有人都看向她，趙暖晃了晃手裡的紅薯、土豆：“等下一人兩個紅薯，兩個土豆。你們回去按照我教的法子，先育紅薯苗。土豆如果怕自己切不好，那就先放在牆角催芽，微微冒芽點後再切。記住啊，土豆芽點不能太長，芽太長切了種不活！”
趙暖還發紅薯土豆，這是大家沒想到的。
雖然只有兩個，但也馬上傳來一片道謝聲。
“不要吃了哦！咱們是要定期上門抽查的。反正你們要記住了，等到秋收的時候我要評選產量大王，同樣的土地，誰家產量最高，有大獎！”
“多謝趙娘子。”
“您真是大好人。”
“哎哎哎，別吵，我還沒說完。”趙暖雙手下壓，“這只是育苗課，後面咱們還有苗期管理的課程，到時候通知你們，你們都要來。最好還是你們來啊，連著學效果才好，學會了教家裡人也是一樣的。”
“好了，好了下課了！”趙暖嗓子有些疼。
這麼大的教室，為了讓後面的人聽清楚，她必須要用喊的。
不過還好現在沒有近視眼，後排眾人也能看清她畫的什麼。
等人都走完了，趙暖突然一拍額頭：“哎呀，我該教他們學一下‘紅薯’‘土豆’兩個字的。”
“問題不大。”周文睿站出來，“等種紅薯的時候教也行。”
“哎，我倒是有一個法子。”趙暖靈光一閃。
“娘，您快說什麼法子。”
趙暖回頭看向掛在牆上的門板：“咱們在幾大城門處，炭場、橋頭、幾個十字街口立一塊牌子，牌子上每隔三日寫一個字或者詞。”
“大姨的意思是讓路過的人都能看到這個字，潛移默化的讓他們學會。”寧安腦子轉得快，一下就明白趙暖的用意了。
“咦，你現在叫大姨很順口哦。”
寧安點點頭：“我聽隨州百姓說‘大娘’一般是對大伯妻子的稱呼，‘姨’是孃親的姐妹，我覺得喊您大姨更加親近。”
“好，你想喊什麼喊什麼！不管稱呼是什麼，你都跟妍兒一樣，是我最愛的孩子。”趙暖懂寧安的心思。
以前不知道“大娘”的意思，她覺得很好。現在知道了，心裡就會有小疙瘩。
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