石灰牆剛刷過，還帶著潮氣，二十張木椅子在活動室中間擺成半圓，校長唐平坐在最後一排，深藍色中山裝的袖口磨出了白邊，手裡攥著牛皮紙筆記本，鋼筆帽亮得反光。
旁邊幾位老教師交疊著腿，眼裡帶著打量，其中一位還把毛線筐子放在腳邊，織針上繞著半團紅線。
葉清梨站在黑板前，米黃色的的確良襯衫領口彆著小紅花的別針，還是當年大學時候謝彥陪著她買的，窗外老槐樹影晃進來，落在她身上，好看極了。
她深吸一口氣，目光掃過臺下，在看到董玉紅鼓勵的眼神後，心裡更加鎮定，她輕輕拿起粉筆，在黑板上寫下今天試講的題目——《色彩裡的童話世界》。
“小朋友們好，今天我們要一起走進一個用色彩搭建的童話王國，在這裡，每一筆顏色都會說話，每一幅畫都能講出一個有趣的故事。”葉清梨的聲音溫柔又清晰，像春風一樣吹進每個人的心裡。
臺下的孩子們立刻被吸引，有的伸長脖子，有的睜大眼睛，連原本低頭織毛衣的老教師都停下了手裡的活，抬頭看向黑板。
葉清梨笑著拿起彩色粉筆，在黑板上快速畫了幾筆，一個圓滾滾的太陽、幾朵軟綿綿的雲、還有一片長著笑臉的小花田立刻出現在眼前。
“看，這是我們的童話世界入口，現在，我想請一位小朋友上來，幫我給太陽畫上光芒，好不好？”
她的話音剛落，臺下立刻舉起一片小手，有個扎著羊角辮的小女孩甚至站了起來：“老師選我！選我！”
課堂氛圍瞬間活躍，孩子們第一次看到想象中的童話世界，興奮得小臉通紅，嘰嘰喳喳地討論個不停，有的孩子指著黑板上的太陽說想要給它畫上五顏六色的光芒，有的孩子則嚷嚷著要在小花田裡添上會唱歌的小鳥。
原本安靜的教室此刻熱鬧得像炸開了鍋，每個孩子都沉浸在這充滿奇幻色彩的童話世界裡，眼神中滿是對創作的渴望和期待。
唐平不由得對葉清梨更加讚賞，這樣的效果他很滿意，一堂不過五十分鐘的課，吸引的不止是想要進入童話世界的孩子，還有臺下心裡有夢的大人。
老教師們從沒見過這樣的教學方法，一個個都瞪大了眼睛，臉上滿是新奇與驚歎。
有的老教師忍不住交頭接耳起來：“這方法倒是新鮮，怪不得孩子們這麼積極。”
還有的老教師微微點頭，眼神里透露出對這種創新教學方式的認可與思索，也有一些對此表示不屑：“這有什麼的，陪著孩子玩，誰不會？”
但不管怎樣，葉清梨的這堂試講課無疑在活動室裡掀起了一陣不小的波瀾，大家都被她獨特的教學方式所吸引，目光緊緊跟隨著她在黑板上的每一筆每一劃。
葉清梨看著孩子們熱情高漲的模樣，心裡滿是欣慰，她繼續引導著孩子們發揮想象，讓這個童話世界變得更加豐富多彩。
有的孩子給太陽畫上了金色的光芒，說那是太陽公公在微笑；有的孩子在小花田裡畫上了彩色的小鳥，說小鳥在為花兒們唱歌。
時間在孩子們的歡聲笑語中悄然流逝，很快，這堂試講課就接近了尾聲。葉清梨看著黑板上那幅充滿童趣和想象的畫作，微笑著對孩子們說：“小朋友們，今天我們一起創造了一個這麼美麗的童話世界，希望你們以後也能用自己的畫筆，畫出更多更美好的故事。”
孩子們開心地喊著葉老師，對葉清梨的喜歡溢於言表，他們紛紛圍在葉清梨身邊，拉著她的手，嘰嘰喳喳地說著想要和她一起繼續畫畫，一起做更多有趣的遊戲。有
的孩子還從書包裡掏出自己親手做的小手工，說要送給葉老師當禮物，葉清梨被孩子們的純真和熱情深深打動，她蹲下身子，溫柔地撫摸著每一個孩子的頭。
下一堂課，孩子們又回到了教師，葉清梨也跟著唐平去了校長室。
對於葉清梨來說，這堂課她是很滿意的，不管是控場能力還是她的實際教學，她都自認自己已經到達了自己的預期，看著唐平的臉色，葉清梨覺得應該是問題不大。
路上，董玉紅也一直給予葉清梨肯定，對她表示認可。
唐平坐在椅子上，欣慰又激動地看著葉清梨：“葉老師果然是有才華！”
黃建業忙完街道下水問題趕來，就聽到了這句話，他不急不慢推門進來，唐平就向他說著葉清梨的事情。
“黃書記！您可是錯過了一堂精彩的課啊。”
黃建業看著葉清梨，再次想到了自己女兒黃麗麗哭得上氣不接下氣的模樣，皮笑肉不笑地點頭寒暄客套。
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