吃完蛋糕，許漾把安安抱進臥室。
“安安，媽媽有話要跟你說。”
安安趴在床上打瞌睡，裝作沒有聽見許漾說話。整張小臉埋在褥子裡，留給許漾一個小屁股。許漾看小傢伙耍賴，左右看看，從外面拿了一個勺子來，放到他的眼睛上一冰。
“嗯！”
三月的天氣還不算暖和，勺子的溫度有些涼，小傢伙被冰了一個激靈，抬起頭不認同的看著許漾，他跺了跺小腳，“媽媽，你壞，不可以。”
許漾蹲下來，視線和他齊平，“你先聽媽媽講完話再睡好不好？”
“那，那是不對的。”他伸著小手指著許漾手裡的勺子，小手搖了搖，“不可以。”
“好，媽媽給你道歉。”許漾鄭重地向他道歉，“媽媽不該用勺子冰安安的眼皮，要是弄傷了，可怎麼辦呀？”
安安跟著重複：“怎麼辦呀？”
“所以，媽媽的動作錯了，讓安安不舒服了，對不起，安安可以原諒媽媽嗎？”
“下，下次，不做。”
“好。媽媽下次不做這麼讓安安不舒服的事情了，好不好。”她伸出手，“我們拉鉤，保證做到。”
安安就伸出小手同許漾拉了拉鉤。
“那媽媽現在同你講話，你好好聽好不好？”
安安就點了點頭，自己扒著椅子往上爬，兩條小短腿使勁兒蹬著椅腿，肥美的小屁股一撅一撅的，“嗨喲——嗨喲——”
許漾看不過去，伸手替他抬了一把。安安終於翻了上去，端端正正地坐好。
許漾就在他對面坐好，兩個人面對面，像是大人談話那樣。
“安安，媽媽看到了。你剛才很用力地保護你的蛋糕，你讓香香知道那蛋糕是你的，對嗎？”
“就，就是我的。”安安認真道。
“對，就是我們安安的。”許漾點頭，“我的”是不可侵犯的邊界，許漾不會教安安去分享，去讓別人。
“但是安安，捏香香嘴筒子會弄疼它，香香不知道你為什麼捏它，它只會覺得你在攻擊它，萬一反過來咬你一口怎麼辦？安安，真正厲害的人，不需要靠弄疼別人來證明東西是自己的。你記不住也沒關係，慢慢你就懂了。”
“來，媽媽教你一個更好的‘打’法。”她握住安安的小手，把他的手掌攤開，五指併攏，像刀一樣豎直向下切，“下次香香湊過來，你就把手豎在這裡，大聲說一個字：‘停！’”
小孩子並不能區分威懾力和攻擊性，這個年齡段的孩子，更多的是模仿周圍人的行為，許漾不會否定他保護自己東西的動作，也不會說“不許打人”，而是會教他“工具替代”。
“安安，你不用躲著吃。你的蛋糕就是你的，你有權利光明正大地吃。”
“嗯！”安安重重點頭，伸手拍了拍自己的胸口，“安安的，香香搶，不要！”
“對。”許漾去廚房拿了一個雞蛋和一塊大骨頭，又把香香叫了進來。
她攥著安安的小手，把雞蛋在香香的鼻子前晃了晃，語氣溫和但絕對堅定，“香香，這是安安的，你坐好，等一下我給你拿你的。”
香香被雞蛋的香味兒勾得湊過頭來，伸出舌頭去舔許漾手中的雞蛋，許漾立刻把安安的小手揮出去，並大聲喊：“香香，停！”
。搶來上再有沒也，腳跺得急香香，蛋口一了咬安安。漾許著盯的眼，來下了停就香香
”。要需不，吃的大正明前面香香在以可就你，’停‘楚清說你要只，看你“，安安向看頭轉漾許
”？嗎對，法辦的己自你有你，打手用己自樣那豆豆像要需不你，以所。話的媽媽懂得聽你，孩小的明聰個是你，話說會你安安“，說地真認，睛眼的安安著盯”。法辦的你是不，法辦的是那但，話聽豆豆脅威掌用是總豆豆道知媽媽，安安“
。了會社的雜復更來未合適不經已理道的贏誰大頭拳的誰，輯邏存生層底是，段手桿槓低是只手。的贏言語的準、緒的定穩、界邊的晰清靠是，的贏頭拳靠是不，界世的對面要來未安安
。裡手的安安到放頭骨把”’。的我是個那才剛，的你是這‘：說它跟你。香香給個這把去你，安安“
